【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

【答案】B

【解析】A.①是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)，間期和末期以染色質(zhì)形式存在，前期、中期和后期以染色體形式存在，A正確；B.②是核仁，與核糖體的形成有關(guān)，合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體，合成mRNA的場所主要是細(xì)胞核，B錯誤；C.③是核膜，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，前期消失，末期重現(xiàn)，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，C正確；D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞具有選擇性，同時需要消耗能量，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對供體母羊注射 ，使其超數(shù)排卵。采集的精子需要經(jīng)過 處理，才具備受精能力。

（2）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是 。

（3）該生物工程中，利用 和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)htPA基因個體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的 。 進(jìn)行胚胎移植的時期可以是 。

（4）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到 ，說明目的基因成功表達(dá)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用人成纖維細(xì)胞（具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活）和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖，請回答相關(guān)問題。

（1）操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代_______________代以內(nèi)，誘導(dǎo)融合時需要加入的促融劑是_________。

（2）人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過細(xì)胞膜融合形成____________細(xì)胞，再經(jīng)過一次____________，形成單核細(xì)胞。HAT培養(yǎng)基起____________培養(yǎng)作用，操作中加入烏本苷的目的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價值，只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取_____________合成總cDNA，然后以cDNA為模板，采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向，請用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。

（2）啟動子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體，需要選擇的啟動子是_____________（填寫字母，單選）。

A.人血細(xì)胞啟動子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動子 C.大腸桿菌啟動子 D.農(nóng)桿菌啟動子

（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，需添加酚類物質(zhì)，其目的是____________。

（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才有活性。與途徑Ⅱ相比，選擇途徑Ⅰ獲取rHSA的優(yōu)勢是____________________________________。

（5）為證明rHSA具有醫(yī)用價值，須確認(rèn)rHSA與_________________的生物學(xué)功能一致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂過程中都出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 同源染色體分離 B. 著絲點分裂

C. 染色體復(fù)制 D. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)及保護(hù)的描述,錯誤的是

A. 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B. 保護(hù)生物多樣性,關(guān)健是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)壞境的關(guān)系

C. 就地保護(hù)的措施包括建立自然保護(hù)區(qū)

D. 保護(hù)大熊貓的根本措施是易地保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細(xì)胞的_________________中進(jìn)行，其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗；過程③在酵母菌細(xì)胞的________________中進(jìn)行，與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增殖速度________________。

（2）第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程，根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過程需要在________________條件下才能完成。

（3）在生產(chǎn)過程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度________________（填“低于”或“高于”）第二階段。

（4）醋酸桿菌屬于________________核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中 （填“含有”或“不含有”）線粒體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感病（ttrr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因遵循基因的自由組合定律．實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗，請分析回答：

（1）A組的育種方法是______，F(xiàn)2的矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占______．

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能不育的是______類．B組與其他育種方法相比，育種優(yōu)勢是______．

（3）A、B、C三組方法中，能產(chǎn)生新基因的是______組．C組方法獲得矮稈抗病小麥新品種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場所是_____；對酶進(jìn)行加工和包裝的場所是_____．

（2）將酶運輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是_____．

（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有_____．

（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是_____．

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