【題目】如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞念珠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對(duì)念珠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,并繪制了如下圖所示的光合作用和呼吸作用物質(zhì)變化過(guò)程圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng),讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。(說(shuō)明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)回答下列問(wèn)題:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

40

適宜光照mL/h

0

+4

+11

+18

+26

+22

+13

+9

黑暗mL/h

-2

-4

-7

-11

-16

-23

-28

-21

1)圖一中不應(yīng)該存在的生理過(guò)程是_________(填數(shù)字序號(hào)),圖一中表示有氧呼吸過(guò)程的序號(hào)有_________。

25℃時(shí)念珠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_________,如果圖二裝置中添加的是時(shí),紅色液滴左移;添加蒸餾水時(shí),紅色液滴左移;請(qǐng)解釋可能的原因___________。

3)適宜光照下,10℃時(shí)念珠藻能否正常生長(zhǎng)?___________(填“能”或“不能”),30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的___________倍。

4)為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該___________,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

5)某同學(xué)為探究CO2濃度對(duì)念珠藻光合作用的影響,向圖二裝置中添加適量較高濃度的,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致念珠藻葉綠體中的C5的含量___________(填“升高”、“不變”或“降低”,但該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)溶液的濃度超過(guò)5%時(shí),念珠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是____________。

【答案】 ③④⑧⑨ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 底物有脂肪 25 做空白對(duì)照實(shí)驗(yàn) 降低 高濃度溶液導(dǎo)致細(xì)胞失水死亡

【解析】

分析圖一可知,①表示光合作用的光反應(yīng)階段,②表示光合作用的暗反應(yīng)階段,③表示有氧呼吸的第一、第二階段,④表示有氧呼吸的第三階段,⑤表示暗反應(yīng)階段中CO2的固定,⑥表示C3的還原,⑦表示C5轉(zhuǎn)變成葡萄糖,⑧表示有氧呼吸的第二階段,⑨表示有氧呼吸的第一階段。

分析圖二可知,圖示裝置可以檢測(cè)光合作用強(qiáng)度,裝置中的碳酸氫鈉溶液可以保持二氧化碳濃度的穩(wěn)定,光照下液滴移動(dòng)的距離可以表示凈光合速率,黑暗條件下,液滴移動(dòng)的距離表示呼吸作用速率。真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率。

1)圖一中⑦表示C5轉(zhuǎn)變成葡萄糖,是不應(yīng)該存在的生理過(guò)程。據(jù)分析可知,圖一中表示有氧呼吸過(guò)程的序號(hào)有③④⑧⑨。

2)念珠藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。如果圖二裝置中添加的是NaOH時(shí),NaOH吸收二氧化碳,紅色液滴左移,說(shuō)明消耗了氧氣;添加蒸餾水時(shí),紅色液滴左移,說(shuō)明消耗的氧氣比產(chǎn)生的二氧化碳多,可能的原因是底物有脂肪,脂肪中碳?xì)浔壤,耗氧多?/span>

310℃時(shí),在適宜光照下,容器內(nèi)氧氣體積的改變量為4mL/h,說(shuō)明凈光合速率為4mL/h>0,光合作用>呼吸作用,念珠藻能正常生長(zhǎng)。30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是22+23=45mL/h,15℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是11+7=18mL/h,即30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的2.5倍。

4)為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該增設(shè)一組(空白)對(duì)照實(shí)驗(yàn),以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

5)在探究CO2濃度對(duì)念珠藻光合作用的影響實(shí)驗(yàn)中,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,短時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度升高,五碳化合物固定二氧化碳的速率增加,其去路加快,而此時(shí)五碳化合物的來(lái)路不變,最終導(dǎo)致五碳化合物的下降。但該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過(guò)5%時(shí),培養(yǎng)液濃度過(guò)高,導(dǎo)致念珠藻細(xì)胞失水死亡,因此念珠藻的光合作用速率急劇下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,下表選項(xiàng)中正確的是

選項(xiàng)

管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞

管腔中Na+→上皮細(xì)胞

上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液

A

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

B

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

C

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

D

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。右圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的C02吸收速率。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)P點(diǎn)時(shí),限制突變型光合作用速率的主要環(huán)境因素是__________。當(dāng)光照強(qiáng)度高于P點(diǎn)時(shí),突變型水稻的C02吸收速率高于野生型,原因是___________________

(2)為測(cè)定突變型水稻葉片中的色素含量,常用_________(試劑)提取色素,某實(shí)驗(yàn)小組欲通過(guò)紙層析法分離其中的葉綠素,其分離原理是_______。若用640-660nm波長(zhǎng)的紅光處理水稻葉片,則葉片中 ________(填“類(lèi)胡蘿卜素”、“葉綠素”或“類(lèi)胡蘿卜素+葉綠素”)主要吸收紅光。

(3)根據(jù)以上信息可推知突變型水稻更適于生長(zhǎng)在高溫、干旱環(huán)境,原因是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程,圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑。 據(jù)圖分析回答。

1)圖1中通常要對(duì)實(shí)驗(yàn)需要的培養(yǎng)皿進(jìn)行______處理,常用的方法為__________,過(guò)程②融合實(shí)驗(yàn)完成后得到的雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體的優(yōu)點(diǎn)是______________。

2)圖2中,一個(gè)DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增最簡(jiǎn)便的方法是使用PCR技術(shù),如果這個(gè)過(guò)程中消耗了引物62個(gè),則進(jìn)行了_________輪的DNA復(fù)制。目的基因能夠在酵母菌細(xì)胞中表達(dá)的基礎(chǔ)是______________________________________。

3)圖2所示技術(shù)的核心是____(用圖中數(shù)字做答)。若將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵細(xì)胞中,通常將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),培養(yǎng)液的成分通常含有____________________。

4)用限制酶處理DNA片段,可使特定核苷酸序列特定部位的磷酸二酯鍵斷開(kāi)。若用XY兩種限制酶作用于圖2中的DNA片段,并進(jìn)行電泳分析,其結(jié)果如下圖。AD選項(xiàng)中,關(guān)于兩種酶切位置的判斷,正確的是____

A

B

C

D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)經(jīng)長(zhǎng)期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表(注: AA純合胚胎致死)。請(qǐng)分析回答:

表現(xiàn)型

黃色

灰色

黑色

基因型

Aa1

Aa2

a1a1

a1a2

a2a2

1)由題干信息得知,鼠的黃色、灰色和黑色是相對(duì)性狀的關(guān)系,你的判斷依據(jù)是__________。基因A、a1a2之間的遺傳遵循基因的__________定律。

2)兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,則該對(duì)親本的基因型是__________,它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕适?/span>__________。

3)現(xiàn)有一只黃色雄鼠和其他各色的雌鼠(每種都有多只),請(qǐng)利用雜交方法檢測(cè)出該雄鼠的基因型,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路:______________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:______________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型,①~④表示構(gòu)成質(zhì)膜的物質(zhì),下列敘述正確的是(

A.這是電鏡下面觀察到的質(zhì)膜流動(dòng)鑲嵌的結(jié)構(gòu)

B.②的尾部和③一起存在于脂雙層的內(nèi)部

C.質(zhì)膜中都存在③,③的存在使得質(zhì)膜比較“堅(jiān)實(shí)”

D.質(zhì)膜具有選擇透性是由④體現(xiàn)出來(lái)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組為研究市場(chǎng)售賣(mài)的一種含堿性蛋白酶的洗衣粉使用時(shí)的最適溫度,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

1)與普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉能更有效地清除頑漬。加酶洗衣粉是指______

2)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐中,上述市售洗衣粉可以很好地清除衣物的血漬和奶漬等污跡,主要是因?yàn)閴A性蛋白酶能______.而包裝袋上注明“切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料”。你認(rèn)為原因是______。

3)在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定______(指標(biāo))來(lái)表示該洗衣粉中酶的催化效率。為縮短反應(yīng)的時(shí)間,你認(rèn)為可以采取的措施有______(只需要答出1條合理措施即可)。

4)工業(yè)上生產(chǎn)堿性蛋白酶成本高,目前可以采用固定化酶技術(shù)多次重復(fù)使用酶以降低成本。一般來(lái)說(shuō),酶更適合采用____________固定化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為25℃(光合作用最適溫度)時(shí),ab兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,兩種植物呼吸作用最適溫度均為30℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)若白天平均光照強(qiáng)度在Ya植物每天至少需_______小時(shí)以上光照才能生長(zhǎng)。

2P點(diǎn)時(shí),a植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是________________。

3)當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí),限制a、b植物光合速率的主要外界因素是_____________。

4)若使溫度提高到30(其他條件不變),則圖中P點(diǎn)___________(左移/右移/不變),M點(diǎn)___________(左上移/左下移/右上移/右下移/不變)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的反射活動(dòng)之所以能協(xié)調(diào),就是因?yàn)橹袠袃?nèi)既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng);如果中樞抑制受到破壞,則反射活動(dòng)就不可能協(xié)調(diào)。

1)圖1表示一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生的機(jī)制,圖中若①先興奮會(huì)導(dǎo)致③興奮,但若②先興奮后①再興奮,③卻不產(chǎn)生興奮,這說(shuō)明神經(jīng)元②為___興奮/抑制)性神經(jīng)元,分析其產(chǎn)生作用可能的機(jī)理是___。

2)圖2表示另一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制,圖中神經(jīng)細(xì)胞①興奮,傳遞至突觸A處使其末梢釋放___ 進(jìn)入___,再與突觸后膜上的___結(jié)合,導(dǎo)致③興奮,傳遞至突觸B時(shí)釋放化學(xué)物質(zhì)引起突觸后膜上Cl-通道打開(kāi),大量Cl-進(jìn)入細(xì)胞①、②上的突觸后膜,帶來(lái)的結(jié)果是細(xì)胞①、②產(chǎn)生___該過(guò)程對(duì)于細(xì)胞①體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的___調(diào)節(jié)機(jī)制。

3)破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可選擇性阻止圖2中細(xì)胞③釋放神經(jīng)遞質(zhì),試推測(cè)破傷風(fēng)患者可能出現(xiàn)肌肉___(松弛/痙攣)的癥狀。

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同步練習(xí)冊(cè)答案