【題目】下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是

A. 管腔中氨基酸進入上皮細胞的運輸方式不需要ATP功能

B. 氨基酸從管腔進入如圖左側(cè)細胞間隙至少需要穿過4層磷脂雙分子層

C. 鈉離子跨膜從上皮細胞進入細胞間隙是被動運輸

D. 上皮細胞中的氨基酸進入如圖左側(cè)細胞間隙處的方式與紅細胞吸收葡萄糖的方式相同

【答案】D

【解析】由右圖可知，管腔中氨基酸→上皮組織，氨基酸是由低濃度向高濃度方向運輸，借助載體，屬于主動運輸，需要消耗能量，A錯誤；氨基酸從管腔進入如圖左側(cè)細胞間隙至少需要穿過2層磷脂雙分子層，B錯誤；鈉離子跨膜從上皮細胞進入細胞間隙需要消耗能量，是主動運輸，C錯誤；上皮組織中氨基酸→組織液，氨基酸是由高濃度向低濃度運輸，借助載體蛋白，是協(xié)助擴散，紅細胞吸收葡萄糖的方式也是協(xié)助擴散，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中，錯誤的是

A．生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)與系統(tǒng)工程學(xué)的結(jié)合

B．生態(tài)工程追求經(jīng)濟與生態(tài)的雙贏

C．生態(tài)工程是無消耗、多效益的工程

D．生態(tài)工程促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原生質(zhì)體的制備過程所用的酶主要是

A. 纖維素酶和果膠酶 B. 纖維素酶和胰蛋白酶

C. 蛋白酶和淀粉酶 D. 果膠酶和淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是 。

（2）茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇（植物生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗，結(jié)果如圖。

① 從圖中所示知，此實驗的對照有兩大類：一是用 處理插條，作為空白對照；二是用 處理插條進行相互對照。

②從預(yù)實驗的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插 條生根具有 （填“抑制”、“促進”）作用。

③用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度 ，所需處理時間較長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH值和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖，下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A．影響乙曲線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pH值

B．乙曲線中，D點與F點酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)

C．甲曲線中，A點與B點限制酶促反應(yīng)速率的因素不同

D．丙曲線中，G點時對應(yīng)因素升高，酶的活性不能到達H點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥

A. 鐮刀型細胞貧血癥 B. 手足抽搐

C. 組織水腫 D. 尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離纖維素分解菌的實驗過程中操作錯誤的是

A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

B．富集培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)的纖維素分解菌少

C．經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色

D．對照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】統(tǒng)一協(xié)調(diào)社會、經(jīng)濟、自然的關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)整體性原理 D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．四分體存在于（ ）

A．初級精（卵）母細胞的各時期

B．減數(shù)第一次分裂的前期和中期

C．有絲分裂各時期及減數(shù)第一次分裂各時

D．減數(shù)第一次及第二次分裂的前期

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同步練習(xí)冊答案