【題目】研究人員為探究不同遮光強(qiáng)度對(duì)小麥葉片光合特性、生理代謝特征的影響。分別設(shè)置輕度遮光(S1,單層遮光,光合有效輻射減弱20%)、中度遮光(S2,雙層遮光,光合有效輻射減弱40%)和重度遮光(S3,三層遮光,光合有效輻射減弱60%)三個(gè)實(shí)驗(yàn)組,并以全光照為對(duì)照(CK),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。據(jù)表回答下列問(wèn)題:

處理

氣孔導(dǎo)度

光合速率

胞間濃度

葉綠素a

葉綠素b

葉綠素a/b

CK

0.23

7.46

536.21

1.03

2.63

0.39

0.21

6.82

501.48

1.01

2.34

0.43

S2

0.17

6.03

463.02

0.86

2.10

0.41

S3

0.12

5.12

421.71

0.57

1.75

0.33

1)影響小麥光合作用的環(huán)境因子,除了光照條件外,還有_______________(答出2點(diǎn))以及水分、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等,除表格中涉及的因素外,影響小麥光合作用的內(nèi)部因素還有_________________。

2)若已知遮光強(qiáng)度對(duì)其他色素含量變化的影響不顯著,則相對(duì)于CK,將S3的小麥葉片進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)后,_____色的色素帶變窄的程度更大,理由是______________________。小麥見(jiàn)光不足導(dǎo)致葉片發(fā)黃的原因是____________

3)綜合表格數(shù)據(jù),隨遮光強(qiáng)度增加小麥的光合速率下降的原因是____________。

【答案】CO2濃度、溫度 酶的含量或酶的活性(類胡蘿卜素的含量) 藍(lán)綠 相對(duì)于CK,S3的葉綠素a/葉綠素b降低,葉綠a為藍(lán)綠色,所以藍(lán)綠色的色素帶變窄的程度更大 見(jiàn)光不足會(huì)導(dǎo)致小麥葉肉細(xì)胞的葉綠素含量下降,葉片體現(xiàn)出的主要是類胡蘿卜素的顏色,因此,見(jiàn)光不足小麥的葉片會(huì)發(fā)黃 遮光不斷加強(qiáng)的情況下,小麥的氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度下降,從而影響光合作用的暗反應(yīng),葉綠素的含量下降,從而影響光反應(yīng),所以光合速率下降。

【解析】

光合作用的影響因素可以分為外因和內(nèi)因,外因主要包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、水分、溫度和礦質(zhì)元素,內(nèi)因主要是酶的活性和色素的含量。光合色素中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

1)除了光照條件外,影響小麥光合作用的主要環(huán)境因子還有CO2濃度、溫度以及水分、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)及種植管理等。本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同遮光強(qiáng)度;

2)由表格中數(shù)據(jù)可知,相對(duì)于CK,S3的葉綠素a/葉綠素b降低,因此將S3的小麥葉片進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)后,若其它色素含量變化不顯著,則藍(lán)綠色的葉綠a帶變窄的程度更大,小麥見(jiàn)光不足葉片發(fā)黃的原因是見(jiàn)光不足會(huì)導(dǎo)致小麥葉肉細(xì)胞的葉綠素含量下降,葉片體現(xiàn)出的主要是類胡蘿卜素的顏色;

3)綜合表格數(shù)據(jù),隨遮光強(qiáng)度增加小麥的光合速率下降的原因是遮光不斷加強(qiáng)的情況下,小麥的氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度下降,從而影響光合作用的暗反應(yīng),葉綠素的含量下降,從而影響光反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分物質(zhì)代謝過(guò)程示意圖。將一株正常生長(zhǎng)的該種植物幼苗放在透明且密閉的容器中,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,如圖2。回答下列問(wèn)題:

1)圖1中,過(guò)程④、⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是______________、______________;該圖中伴隨ATP合成的生理過(guò)程有______________(填序號(hào))。

2)若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是水,. 給予該裝置適宜的光照,傳感器測(cè)量錐形瓶?jī)?nèi)CO2濃度先降低,至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定,出現(xiàn)這種變化趨勢(shì)的原因是________________________。

3)若用圖2實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量該幼苗的光合速率,需在燒杯中放入的物質(zhì)是______________,通過(guò)傳感器測(cè)量氧氣濃度的變化,F(xiàn)有該植物經(jīng)誘變處理后的突變體幼苗若干,科研工作者欲利用該裝置探究“突變體幼苗利用白光與紫外光進(jìn)行光合作用的差異”,則實(shí)驗(yàn)的基本思路是:________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】共同進(jìn)化是指不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是____________________。美國(guó)作家卡爾·齊默在其《編織生命的網(wǎng)》中描寫了生物的共同進(jìn)化現(xiàn)象:每一代植物都會(huì)針對(duì)昆蟲調(diào)整自己的防御武器,而昆蟲同時(shí)也在進(jìn)化出新方式,克服____________。

2)田鼠善于打洞,猛禽是田鼠的天敵,它們?cè)诠餐M(jìn)化。為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。

b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅度上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是________。

②曲線_____所示環(huán)境中猛禽的密度更大。

③大豆田中農(nóng)作物同化的能量除了呼吸作用以熱能形式散失外,還包括_______。若在大豆田周圍合理植樹可控制鼠害,從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的_______關(guān)系,使人們從中更多獲益。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的說(shuō)法正確的是

A.DNA分子復(fù)制時(shí),②處的氫鍵要從A端斷裂至B端才可以開始合成子鏈

B.DNA分子復(fù)制時(shí),0D處需要DNA水解酶的作用才能斷裂磷酸二酯鍵

C.αβ均可作為DNA分子復(fù)制的模板,而轉(zhuǎn)錄時(shí)只利用αβ鏈的一部分做模板

D.DNA分子復(fù)制一次后形成的兩個(gè)新DNA分子的每條子鏈中A=T

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用下圖甲裝置探究綠色植物的細(xì)胞呼吸和光合作用。請(qǐng)分析回答:

1)若用該裝置測(cè)定綠色植物的有氧呼吸速率,小燒杯中加入NaOH溶液,同時(shí)需要對(duì)裝置進(jìn)行________處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅色液滴向________移動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)玻璃管中氣體體積的變化表示________。

2)若利用該裝置進(jìn)一步探究光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)如何改進(jìn)?________

3)該實(shí)驗(yàn)小組用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)描點(diǎn)繪制出圖乙中的曲線a,但是未對(duì)坐標(biāo)軸標(biāo)注,請(qǐng)對(duì)X軸和Y軸做出標(biāo)注(無(wú)需考慮單位符號(hào))。

X軸:________ Y軸:________

4)綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體增大內(nèi)部膜面積的方式不同,分別是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某湖泊由于水體中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)富集,引起藍(lán)藻迅速繁殖,影響了其他生物的正常生命活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)組成中,藍(lán)藻屬于________,其代謝類型屬于________。

2)藍(lán)藻的過(guò)度繁殖影響湖底藻類的生命活動(dòng),主要原因是________。

3)如果在江河徑流地域建立起大面積的濕地、湖泊,可使廢水、污水中攜帶的氮、磷等得到有效的沉淀、凈化和吸收,大大緩解水域的富營(yíng)養(yǎng)化,這體現(xiàn)生物多樣性的________價(jià)值。在湖灘濕地、湖泊中生長(zhǎng)著數(shù)十種水中植物,分為沉水植物、浮葉植物、漂浮植物和挺水植物等,這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

4)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動(dòng)物以藻類為食,甲魚主要以浮游動(dòng)物為食,研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的乙魚和丙魚,對(duì)該區(qū)域進(jìn)行修復(fù),取得了明顯效果。由圖可知,將乙、丙魚苗以一定比例投放后,造成甲魚生物積累量________,引起該變化的原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。如圖1所示,它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中.進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為主要材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

1)觀察根的切片:實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次。每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖2所示,其中視野最暗的是________ (填圖中序號(hào))。

2)觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞:該部分細(xì)胞一般呈_______形。圖3A、B對(duì)應(yīng)的有絲分裂時(shí)期分別是________

3)利用洋蔥管狀葉分離葉綠體中的色素:實(shí)驗(yàn)從葉片中提取色素,層析法分離后得到4條色素帶(如圖4)。其中葉綠素a對(duì)應(yīng)的色素帶為________(填圖中序號(hào))。

4)若利用洋蔥觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象,理想的實(shí)驗(yàn)材料為________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲是DNA片段的____________結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的_____________結(jié)構(gòu)。

2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[3____________、[5_____________。

3)從圖中可以看出DNA分子的每條鏈?zhǔn)怯?/span>____________ ______________交替連接構(gòu)成的。連接堿基對(duì)的[7]是___________。堿基配對(duì)的原則是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.地雖瘠薄,常加糞灰,皆可化為良田,如通過(guò)施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田,能體現(xiàn)圖1d成分在物質(zhì)循環(huán)中的作用

B.去其螟螣,及其蟊賊,無(wú)害我田穉描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲害,可利用圖2中的②、④來(lái)防治害蟲

C.數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也描述了不用密網(wǎng)捕撈,有利于種群年齡組成形成圖3中的II類型

D.維莠驕驕描述了農(nóng)田中狗尾草生長(zhǎng)的現(xiàn)象,雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的①

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