【題目】在缺硼的土壤中最適宜種植的作物是 （ ）

A. 小麥 B. 玉米 C. 甘蔗 D. 水稻

【答案】C

【解析】硼元素具有促進開花、花粉粒萌發(fā)和花粉管伸長、提高坐果率的作用，缺硼會出現(xiàn)“花而不實”的現(xiàn)象。種植小麥、玉米和水稻的目的是收獲其種子或果實，種植甘蔗的目的是收獲其莖稈，因此在缺硼的土壤中最適宜種植的作物是甘蔗，A、B、D均錯誤，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生長素的作用機理，前人先后提出了“酸生長理論（細(xì)胞壁處pH下降，使細(xì)胞壁松弛，細(xì)胞伸長生長）”和“基因活化學(xué)說（IAA與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合促進基因表達）”。下圖表示科學(xué)家揭示的生長素（IAA）對細(xì)胞伸長作用的原理�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由圖可知生長素受體可存在于細(xì)胞膜上，也可能存在于________中，后者促進_______的合成是基因活化學(xué)說的基礎(chǔ)。

（2）植物細(xì)胞具有全能性，但在一般情況下，與生長素作用相關(guān)的基因是處于______狀態(tài)的，生長素的作用就是解除這種狀態(tài)，并由此調(diào)節(jié)一系列的生理生化反應(yīng)。

（3）質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，具有_____功能；H+通過離子泵跨膜運出細(xì)胞，進入細(xì)胞壁的部位，這種跨膜方式是___________。

（4）細(xì)胞壁發(fā)生松弛從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體（植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁即為原生質(zhì)體）體積的增大成為可能。據(jù)圖分析，細(xì)胞壁發(fā)生松弛的原因可能是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖，并探究6—BA與2，4—D誘導(dǎo)原球莖增殖的最適濃度組合，實驗結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

A. 6-BA和2，4-D對原球莖的增殖起調(diào)節(jié)作用

B. 實驗結(jié)果表明2，4—D對原球莖增殖作用具有兩重性

C. 實驗結(jié)果表明6-BA和2，4-D協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨使用

D. 0.5mgL-16-BA與0.8mgL-12，4-D是促進原球莖增殖的最適濃度組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）（題文）水稻是我國最重要的糧食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌（Mp）侵染水稻引起的病害，嚴(yán)重危害我國糧食生產(chǎn)安全。與使用農(nóng)藥相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和經(jīng)濟的措施。

（1）水稻對Mp表現(xiàn)出的抗病與感病為一對相對__________。為判斷某抗病水稻是否為純合子，可通過觀察自交子代____________來確定。

（2）現(xiàn)有甲（R1R1r2r2r3r3）、乙（r1r1R2R2r3r3）、丙（r1r1r2r2R3R3）三個水稻抗病品種，抗�。�R）對感�。�r）為顯性，三對抗病基因位于不同染色體上。根據(jù)基因的DNA序列設(shè)計特異性引物，用PCR方法可將樣本中的R1、r1、R2、r2、R3、r3區(qū)分開。這種方法可用于抗病品種選育中基因型的鑒定。

①甲品種與感病品種雜交后，對F2不同植株的R1、r1進行PCR擴增。已知R1比r1片段短。從擴增結(jié)果（下圖）推測可抗病的植株有____________。

②為了在較短時間內(nèi)將甲、乙、丙三個品種中的抗病基因整合，選育新的純合抗病植株，下列育種步驟的正確排序是________。

a．甲×乙，得到F1

b．用PCR方法選出R1R1R2R2R3R3植株

c．R1r1R2r2r3r3植株×丙，得到不同基因型的子代

d．用PCR方法選出R1r1R2r2R3r3植株，然后自交得到不同基因型的子代

（3）研究發(fā)現(xiàn)，水稻的抗病表現(xiàn)不僅需要自身抗病基因（R1、R2、R3等）編碼的蛋白，也需要Mp基因（A1、A2、A3等）編碼的蛋白。只有R蛋白與相應(yīng)的A蛋白結(jié)合，抗病反應(yīng)才能被激活。若基因型為R1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻，被基因型為a1a1A2A2a3a3的Mp侵染，推測這兩種水稻的抗病性表現(xiàn)依次為___________。

（4）研究人員每年用Mp（A1A1a2a2a3a3）人工接種水稻品種甲（R1R1r2r2r3r3），幾年后甲品種喪失了抗病性，檢測水稻的基因未發(fā)現(xiàn)變異。推測甲品種抗病性喪失的原因是______________。

（5）水稻種植區(qū)的Mp是由不同基因型組成的群體。大面積連續(xù)種植某個含單一抗病基因的水稻品種，將會引起Mp種群__________，使該品種抗病性逐漸減弱直至喪失，無法在生產(chǎn)中繼續(xù)使用。

（6）根據(jù)本題所述水稻與Mp的關(guān)系，為避免水稻品種抗病性喪失過快，請從種植和育種兩個方面給出建議__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實驗。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制劑 S 處理水仙莖切段，48 小時后測得水 仙莖切段的伸長率如圖所示，該實驗數(shù)據(jù)不能支持的結(jié)論是

A. 不添加 IAA 和 GA 時莖段仍能生長

B. IAA 和 GA 均能促進莖伸長，IAA 的作用效果更好

C. IAA 和 GA 在促進莖伸長時具有協(xié)同作用

D. 植物激素抑制劑 S 能抑制 IAA 和 GA 的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）過程①是___________，此過程通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。

（2）過程②的模板是___________；此過程需要的關(guān)鍵酶是_______________________。

（3）過程③發(fā)生的場所是___________，完成此過程還需要線粒體為其提供__________________。

（4）過程④⑤合稱______________________，該過程還可以發(fā)生在該植物的___________（細(xì)胞器）中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是

A. 占人體細(xì)胞干重比例最多的元素是O

B. DNA與蛋白質(zhì)都是生物大分子

C. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D. Mg、Fe、Zn等都屬于組成細(xì)胞的微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母的蛋白質(zhì)含量可達自身干重的一半，可作為飼料蛋白的來源。有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進行培養(yǎng)，這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母，并進行大量培養(yǎng)。下圖所示為操作流程，請回答下列問題：

（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的 ，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行 滅菌。

（2）取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標(biāo)記好的無菌培養(yǎng)皿中，在步驟③中將溫度約 （在25 ℃、50 ℃或80 ℃中選擇）的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)。

（3）挑取分離平板中長出的單菌落，按步驟④所示進行劃線。下列敘述合理的有 。

a．為保證無菌操作，接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌

b．劃線時應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面，以免不能形成正常菌落

c．挑取菌落時，應(yīng)挑取多個菌落，分別測定酵母細(xì)胞中甲醇的含量

d．可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度，獲得甲醇高耐受株

（4）步驟⑤中，為使酵母數(shù)量迅速增加，培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和 供應(yīng)。為監(jiān)測酵母的活細(xì)胞密度，將發(fā)酵液稀釋1 000倍后，經(jīng)等體積臺盼藍染液染色，用25×16型血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)5個中格中的細(xì)胞數(shù)，理論上 色細(xì)胞的個數(shù)應(yīng)不少于 ，才能達到每毫升3×109個活細(xì)胞的預(yù)期密度。

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同步練習(xí)冊答案