【題目】雜合的黃色圓粒豌豆YyRr自交,后代中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A．黃色:綠色=3:1、圓粒：皺粒≈3:1 B．純合子：雜合子≈3:1

C．黃色圓粒的基因型有4種 D．黃色圓粒：綠色皺粒≈9:1

【答案】B

【解析】

試題分析：黃色圓粒豌豆YyRr自交，黃色Y_:綠色yy=3:1、圓粒R_：皺粒rr≈3:1，A正確。純合子：雜合子≈1:3，B錯(cuò)誤。黃色圓粒的基因型有4種，YYRR、YyRR、YYRr、YyRr，C正確。黃色圓粒Y_R_：綠色皺粒yyrr≈9:1，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中①～⑤表示生理過(guò)程，A～D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有______ (用圖中數(shù)字表示），A表示______，④表示的生理過(guò)程是______， D表示______。

（2）缺氧時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞與玉米根細(xì)胞產(chǎn)物不相同，直接原因是________________。

（3）假設(shè)每天光照12小時(shí)，從乙圖中可以看出，30℃下植株一晝夜有機(jī)物的生產(chǎn)量為______(用CO2的量表示)，最有利于植株生長(zhǎng)的溫度是________________。

（4）在研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量有__________(至少列舉兩項(xiàng))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察并用測(cè)微尺測(cè)呈某蠶豆葉下表皮細(xì)胞時(shí)，在相同情況下，放大倍數(shù)越小則（ ）

A.視野范圍越小B.視野越暗

C.測(cè)得格數(shù)越少D.物像越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的說(shuō)法,正確的是（ ）

A．生物的變異一定都能遺傳給后代

B．體細(xì)胞中含四個(gè)染色體組的個(gè)體都是四倍體

C．培育無(wú)子西瓜所利用的原理是基因重組

D．染色體倒位不會(huì)改變基因的數(shù)目和種類，但會(huì)改變生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞分化的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞趨向?qū)ｉT化

B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器種類、數(shù)目發(fā)生改變

C．從分子水平分析，根本原因是蛋白質(zhì)發(fā)生改變

D．從個(gè)體水平分析，其是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是

A. 原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

B. 原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)有兩種核酸

C. 真核細(xì)胞具有染色體，原核細(xì)胞具有染色質(zhì)

D. 真核細(xì)胞含有核糖體，原核細(xì)胞沒(méi)有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖示過(guò)程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是_________________________。

(2)為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因，攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有___________，還應(yīng)有____________________，以利于外源基因的表達(dá)。

(3)該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是__________，除用酒精對(duì)葉片進(jìn)行消毒外，還需要用到___________溶液消毒。該技術(shù)的核心是_______________過(guò)程。

(4)外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a-d表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)的高低量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個(gè)種群，則種群b種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

B. 若M表示物種豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強(qiáng)

C. 若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個(gè)種群，則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類的植物，則在劇烈變化的壞境中最不易被淘汰的是b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某家庭的遺傳系譜圖，帶“？”的個(gè)體為胎兒．已知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因，且1號(hào)和2號(hào)不攜帶半乳糖血癥的致病基因．控制紅綠色盲的基因用B和b表示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病

B. 12號(hào)的基因型是AAXBY或AaXBY

C. 圖中“？”患半乳糖血癥的概率為1/36

D. 圖中“？”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

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