【題目】[選修—生物技術(shù)實(shí)踐]下列關(guān)于應(yīng)用生物技術(shù)獲得生物產(chǎn)品的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 釀酒時(shí)某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒,在培養(yǎng)過(guò)程中,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的,一是 ,二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染。在酸性條件下,可用 來(lái)檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功。如下圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。判斷圖A所用接種方法的依據(jù)是______________________,圖B的接種方法是___________。
(2)大量擴(kuò)增DNA時(shí)可用PCR技術(shù),該技術(shù)利用了DNA的____________原理,通過(guò)控制____________來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合。PCR擴(kuò)增得到的DNA序列長(zhǎng)度是固定的,原因是____________________________。
(3)玫瑰在人們生活中具有多種用途。某同學(xué)在進(jìn)行玫瑰組織培養(yǎng)時(shí),可以選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝做______,并要進(jìn)行______________處理。
(4)在玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn)中用_________________________(方法)提取 ,收集的乳濁液水油分層,需向其中加入_____________。 要除去分液得到的油層中的水分,還需向其中加入無(wú)水__________ 。
【答案】
(1)放掉發(fā)酵產(chǎn)生的CO2 重鉻酸鉀 稀釋涂布平板法形成的菌落分布較均勻(2分) 平板劃線法
(2)熱變性 溫度 DNA聚合酶只能特異性復(fù)制處于兩個(gè)引物之間的DNA片斷(2分)
(3) 外植體 消毒
(4) 水蒸氣蒸餾法 NaCl Na2SO4 (2分)
【解析】
(1)酵母菌無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精和二氧化碳,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次是為了放掉發(fā)酵產(chǎn)生的CO2。酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物是酒精,在酸性條件用重鉻酸鉀與酒精反應(yīng),生成灰綠色。圖A的接種方法明顯是稀釋涂布平板法,稀釋涂布平板法形成的菌落分布較均勻。圖B的接種方法是平板劃線法。
(2)擴(kuò)增DNA可用PCR技術(shù),該技術(shù)利用了DNA的熱變性原理,通過(guò)控制溫度來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合。DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家庭紅綠色盲病遺傳的圖解,圖中深色表示紅綠色盲患者,請(qǐng)問(wèn):
(1)Ⅲ-3號(hào)的基因型為 ,他的紅綠色盲基因來(lái)自于Ⅰ代中 號(hào)。
(2)Ⅲ-2的可能基因型是_________________________。
(3)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是_______________。如果她與一個(gè)其父是色盲的正常男人結(jié)婚,第一胎是色盲男孩的概率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將100個(gè)人體紅細(xì)胞浸在一系列不同濃度且濃度逐漸增大的NaCl溶液中,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在某一濃度中紅細(xì)胞的數(shù)量可能為100
B.在某一濃度中紅細(xì)胞的數(shù)量可能為50
C.在一系列不同濃度且濃度逐漸增大的NaCl溶液中紅細(xì)胞體積可能依次先增大后減小
D.在一系列不同濃度且濃度逐漸增大的NaCl溶液中紅細(xì)胞數(shù)量先減少后增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備細(xì)胞膜時(shí),通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是( )。
A.紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中 B.白細(xì)胞,將其放入清水中
C.紅細(xì)胞,將其放入清水中 D.白細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.病毒不能繁殖后代 B.細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.蛋白質(zhì)、核酸沒(méi)有生命 D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不是生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)DNA分子的堿基中,鳥(niǎo)嘌呤占20%,那么,胸腺嘧啶應(yīng)占( )
A.10% B.20% C.30% D.40%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( )
A. 小分子物質(zhì)不可能通過(guò)胞吐的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外
B. 細(xì)胞中蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸必須經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. RNA聚合酶和DNA聚合酶都可經(jīng)核孔運(yùn)輸
D. 葡萄糖只能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因重組發(fā)生在( )
A.通過(guò)嫁接,砧木和接穗愈合的過(guò)程中
B.受精作用形成受精卵的過(guò)程中
C.有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中
D.減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取少量豆?jié){,加人適量雙縮脲試劑搖勻,混合液呈紫色,說(shuō)明豆?jié){中含有( )
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 還原糖 D. 蛋白質(zhì)
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