【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細(xì)胞分泌蛋白
B. 細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
C. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D. 可以通過細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體
【答案】C
【解析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞群,A錯(cuò)誤;細(xì)胞的癌變一般是在多次傳代培養(yǎng)后才會(huì)發(fā)生,B錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象,即隨著細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,C正確;不能通過細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體,目前只能通過核移植技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某個(gè)體的部分基因組成及基因在染色體上的位置,下列說法錯(cuò)誤的是
A. B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同
B. A基因和b基因?yàn)榉堑任换,可以自由組合
C. A基因和a基因是位于一對(duì)同源染色缽上的一對(duì)等位基因
D. 若該個(gè)體產(chǎn)生了部分Ab的配子,則該個(gè)體發(fā)生了交叉互換
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【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中,無需激素調(diào)節(jié)的是( )
A. 組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化
B. 制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁
C. 組織培養(yǎng)中促進(jìn)細(xì)胞再分化
D. 促使融合細(xì)胞形成愈傷組織
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如用動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的細(xì)胞核不能是( )
A. 乳腺細(xì)胞的 B. 卵細(xì)胞的
C. 胃腺細(xì)胞的 D. 早期胚胎細(xì)胞的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(能量單位:kJ)據(jù)此判斷,下列敘述不正確是( )
A. 能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為18.6%
B. 除去雙翅目幼蟲有利于能量更多地流向人類
C. 該圖體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)
D. 雙翅目幼蟲數(shù)量減少將導(dǎo)致太陽魚缺乏食物而數(shù)量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中①④的名稱分別是、; 圖中表示R基的代號(hào)是 .
(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 , 在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 .
(3)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“沖卵”是指
A. 把受精卵從子宮沖洗出來 B. 把卵細(xì)胞從子宮沖洗出來
C. 把卵細(xì)胞沖散,便于收集 D. 把胚胎從子宮沖洗出來
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子徹底水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是
A. 脫氧核苷酸,五碳糖,堿基 B. 脫氧核苷酸,磷酸,堿基
C. 脫氧核糖,磷酸,堿基 D. 核糖,磷酸,堿基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為果蠅體細(xì)胞染色體模式圖,若果蠅的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為ABcXD,則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)第二極體的基因組成為
A. AbcXD、abCXd、aBCXd
B. ABcXD、abCXd、abCXd
C. AbcXD、abCXd、abCXd
D. ABcXD、abCXd、aBCXd
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