【題目】下列與生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次有關(guān)的敘述，正確的是

A.地球上所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

B.不同層次的生命系統(tǒng)都具有特定的結(jié)構(gòu)和功能

C.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是能夠增殖的病毒

D.自然界最基本的生命系統(tǒng)是有生物活性的大分子

【答案】B

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次。從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

A、病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，A錯(cuò)誤；

B、不同層次的生命系統(tǒng)都具有特定的結(jié)構(gòu)和功能，B正確；

C、病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，C錯(cuò)誤；

D、自然界最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成核酸的含氮堿基、五碳糖和核苷酸的種數(shù)依次是（ ）

A. 5，2，8 B. 4，2，2

C. 5，2，2 D. 4，4，8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C37H110O6；質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)在生物體內(nèi)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)（ ）

A. 耗氧少，產(chǎn)生能量少 B. 耗氧多，產(chǎn)生能量多

C. 耗氧少，產(chǎn)生能量多 D. 耗氧多，產(chǎn)生能量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某植物測(cè)交，后代基因型為YyRr、Yyrr，則該植物的基因型為（ ）

A. YYRR B. YYRr C. yyrr D. YyRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間相互轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是（　�。�

A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B.細(xì)胞膜和高爾基體膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜和線(xiàn)粒體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)如核膜、細(xì)胞膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說(shuō)明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（ ）

A．?dāng)U大膜面積 B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道

C．核糖體附著的支架 D．參加代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

C.核膜為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D.核孔是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是

A. ATP和磷脂的組成元素相同

B. 組成活細(xì)胞的主要元素中C含量最高

C. 纖維素和果膠是大腸桿菌細(xì)胞壁的主要組成成分

D. 生物大分子中一定含有C、H、O、N四種元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葵花莖的向光性是因?yàn)?/span> ( )

A.光促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B.光促進(jìn)光合作用的進(jìn)行

C.光促進(jìn)細(xì)胞分裂

D.光引起生長(zhǎng)素分布不均勻

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同步練習(xí)冊(cè)答案