分析 據(jù)圖分析:土壤含水量相同時施肥組葉綠素含量高于未施肥組,未施肥組光合速率高于施肥組.植物主要通過根系從土壤中滲透吸水,因此施肥量不能太大,否則會影響植物的吸水.實驗過程設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,該實驗的自變量是土壤含水量和是否施肥,因變量是葉綠素含量和光合速率,所以其余條件均保持一致,是為了控制無關(guān)變量.
(2)N、Mg元素是合成葉綠素的重要元素,施肥后,植物能從土壤中吸收更多的N、Mg元素合成葉綠素,所以圖1中土壤含水量相同時施肥組葉綠素含量高于未施肥組.根細胞通過滲透吸水,因此與水分的吸收關(guān)系最密切的細胞器是液泡.
(3)根據(jù)滲透原理,土壤溶液濃度過高會影響植物吸水,所以圖2中土壤含水量30%時未施肥組光合速率高于施肥組.由于是施肥組葉綠素的含量高,所以土壤含水量80%時施肥組光合速率明顯高于未施肥組.
(4)在施肥情況下,土壤含水量50%時,黑暗條件下C02釋放速率為3.7mg.h-1,由圖可知,土壤含水量50%時,光照條件下的光合速率為14.20mg.h-1.只有有機物的積累量大于零時,植物才能正常生長.設(shè)植物若要正常生長,則每天至少光照 Xh,則(14.20-3.7)X-3.7(24-X)≥0,所以X≥7h.
故答案為:
(1)無關(guān)變量
(2)N、Mg 液泡
(3)土壤溶液濃度過高影響植物吸水 葉綠素的含量高
(4)7
點評 本題結(jié)合實驗結(jié)果,考查光合作用和探究實驗,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;理解所學(xué)知識要點的能力和能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計算能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單倍體植物是指( )
A.含一個染色體組的個體
B.含奇數(shù)染色體的個體
C.含本物種配子染色體數(shù)目的個體
D.含奇數(shù)染色體組的個體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18+XY | B. | 20+XX | C. | 18+YY | D. | 20+YY |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | B. | 整體性原理 | ||
C. | 物種多樣性原理 | D. | 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人的一生中,細胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升 | |
B. | 激素可作為信息分子影響細胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì) | |
C. | 組成活細胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細胞內(nèi)最基本、最核心的元素 | |
D. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組 | B. | 乙細胞內(nèi)有2N條姐妹染色單體 | ||
C. | 丙細胞內(nèi)有2條X染色體 | D. | 丁細胞可能是初級卵母細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在活細胞中,C的含量最多 | B. | 原核細胞中含有DNA和RNA | ||
C. | 含有C、H、O、N的分子一定是蛋白質(zhì) | D. | 核糖體、線粒體、葉綠體都含有DNA |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com