【題目】能夠促使淀粉酶水解的酶是（ ）

A.淀粉酶B.脂肪酶

C.蛋白酶D.麥芽糖酶

【答案】C

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；酶的特性：專一性、高效性、作用條件較溫和。

淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以被蛋白酶水解，因此能夠促使淀粉酶水解的酶是蛋白酶，ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炒菜時(shí)，加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口，原因是（ ）

A.有鹽類(lèi)物質(zhì)生成B.有酯類(lèi)物質(zhì)生成

C.有醇類(lèi)物質(zhì)生成D.有酸類(lèi)物質(zhì)生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類(lèi)和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子，然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：

在觀察時(shí)間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是________________________。

Ⅱ．在上述定量測(cè)定之前，進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；判斷實(shí)驗(yàn)步驟中劃線部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：________________________

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；

②取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入________________；

③在上述試管中各加入等量的（雙縮脲試劑A和B（按比例配制）的混合液）/b，振蕩均勻后，（在沸水浴中加熱觀察）/a顏色變化

a：________________________

b：________________________

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型，辛格和尼科爾森提出的______為大多數(shù)人所接受。

（2）研究圖甲細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是______，抗體在加工和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中需要______細(xì)胞器的參與（填序號(hào)）。細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程與細(xì)胞膜具有的________結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)。

（3）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有_________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水俁病是由于汞中毒引起的，在“水草→蝦→魚(yú)→魚(yú)鷹”食物鏈中體內(nèi)汞含量最高的是（　　）
A.水草
B.蝦
C.魚(yú)
D.魚(yú)鷹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體主要化學(xué)成分（ ）

A.DNA和蛋白質(zhì)B.RNA和蛋白質(zhì)C.核酸和蛋白質(zhì)D.DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空．

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________，名稱是________．

(2)①的反應(yīng)類(lèi)型是______________；②的反應(yīng)類(lèi)型是______________．

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是____________________________________________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是分別以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細(xì)胞核正常葉為材料進(jìn)行試驗(yàn)得到的現(xiàn)象或結(jié)果，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 若細(xì)胞正處于圖1所示狀態(tài)，則B處溶液濃度一定小于A處

B. 圖2中，與C細(xì)胞相比，D細(xì)胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍

C. 若秋天做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，可能只分離到色素帶1和2

D. 能發(fā)生圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細(xì)胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為ATP的分子結(jié)構(gòu)構(gòu)圖，A、B、C表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)， ①、 ②表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是

A.A表示腺嘌呤，B表示腺苷

B.化學(xué)鍵①與化學(xué)鍵②的穩(wěn)定性相同

C.化學(xué)鍵②的形成所需的能量都來(lái)自化學(xué)能

D.化學(xué)鍵②中能量的釋放往往與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

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