【題目】今年東南亞地區(qū)登革熱疫情形勢嚴(yán)峻,登革熱是一種登革熱病毒(RNA 病毒)經(jīng)蚊媒傳播引起的急性蟲媒傳染病。典型癥狀包括持續(xù)發(fā)熱、頭痛、出血、關(guān)節(jié)痛等,嚴(yán)重時可致死。近期我省境外輸入病例增多,登革熱主要通過伊蚊傳播。目前較有效阻斷病毒傳播的措施是防蚊滅蚊。某興趣小組要研究市場上兩種不同滅蚊液對伊蚊的滅蚊效果,請根據(jù)提供的實驗材料及部分思路,完善實驗探究。

實驗材料:培養(yǎng)盒、蚊子培養(yǎng)液、伊蚊成蟲、兩種不同的滅蚊液甲和乙。

1)實驗思路:

取培養(yǎng)盒若干進(jìn)行如下分組:__________________________________ (其中每組伊蚊 500 只,各種試劑等量且適量)每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。

在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

___________________________________________________________________________

2)設(shè)計一個表格用于實驗數(shù)據(jù)的記錄(體現(xiàn)用于記錄原始數(shù)據(jù)和平均值): ________________

3)分析與討論:

若實驗結(jié)果表明伊蚊對滅蚊液甲敏感度高于滅蚊液乙,則滅蚊液甲使用后的伊蚊存活率_______________>/<)滅蚊液乙使用后的伊蚊存活率。

長期使用滅蚊液藥效下降,其根本原因是伊蚊種群的____________________;可采取哪種措 ________________。

【答案】A組:培養(yǎng)液、伊蚊;B組:培養(yǎng)液中加入甲種滅蚊液、伊蚊;C組:培養(yǎng)液中加入乙種滅蚊液、伊蚊(組別可以調(diào)換) 間隔一段時間,統(tǒng)計伊蚊存活數(shù)量,計算出不同的滅蚊液使用后伊蚊的死亡率或者存活率。 < 抗性基因頻率增加 交替使用不同的滅蚊產(chǎn)品等

【解析】

分析該實驗的自變量是滅蚊液的種類,因變量是不同的滅蚊液使用后伊蚊的死亡率或者存活率,無關(guān)變量是伊蚊的起始數(shù)量,培養(yǎng)液的濃度及培養(yǎng)環(huán)境。

1)實驗思路:

取培養(yǎng)盒若干進(jìn)行如下分組:A組:培養(yǎng)液和伊蚊;B組:培養(yǎng)液中加入甲種滅蚊液和伊蚊;C組:培養(yǎng)液中加入乙種滅蚊液和伊蚊,(其中每組伊蚊500只,各種試劑等量且適量)每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。

在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

間隔一段時間,統(tǒng)計伊蚊存活數(shù)量,計算出不同的滅蚊液使用后伊蚊的死亡率或者存活率。

2)設(shè)計表格要有標(biāo)題,組別及體現(xiàn)平均值,數(shù)據(jù)分析項一定要有起始數(shù)量、存活數(shù)量,以及死亡率或者存活率一項,見下表

3若滅蚊液甲使用后的伊蚊存活率小于滅蚊液乙使用后的伊蚊存活率,則表明伊蚊對滅蚊液甲敏感度高于滅蚊液乙。

長期使用滅蚊液藥效下降,其根本原因是伊蚊種群的抗性基因頻率增加;可采取交替使用不同的滅蚊產(chǎn)品等措施減緩藥效降低問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機物M可由A(C2H4)按如圖路線合成:

已知:①RCHO+CH3CHO RCH=CHCHO+H2O;

②同一個碳原子上連有兩個羥基的有機物不穩(wěn)定,易脫水形成羰基。

C、F均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

回答下列問題:

(1)B中含有官能團(tuán)的名稱是________。

(2)③的反應(yīng)類型是________。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是________。

(4)G的結(jié)構(gòu)簡式是________。

(5)分子式為C9H12且是D的同系物的同分異構(gòu)體共有________種。

(6)參照上述合成路線,設(shè)計以C為原料制備高吸水性樹脂 的合成路線(無機試劑任選)________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞毒性 T 細(xì)胞通過表面受體(TCR)識別抗原遞呈細(xì)胞呈遞的腫瘤抗原后被激活,進(jìn)而攻擊腫瘤細(xì)胞的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中抗原遞呈細(xì)胞通過主動轉(zhuǎn)運的方式攝取腫瘤抗原

B.健康人的細(xì)胞毒性T 細(xì)胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力

C.圖中細(xì)胞毒性T 細(xì)胞被抗原激活后,增殖并分化形成的子細(xì)胞群都具有對應(yīng)于這種抗原的受體

D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T 細(xì)胞分泌毒素,使腫瘤細(xì)胞裂解死亡,該過程并非細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對-羥基苯甲酸乙酯 (一種常見的化妝品防霉劑),下列流程可合成對-羥基苯甲酸乙酯(反應(yīng)條件沒有全部注明)。請回答:

已知:一定條件下,醇類物質(zhì)與羧酸類物質(zhì)可發(fā)生如下反應(yīng):R1-COOH+HO-R2→R1-COO-R2+H2O

(1)有機物A、B的結(jié)構(gòu)簡式分別是:______________________ 。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______。

(3)寫出C生成D的化學(xué)方程式___________。

(4)有機物對甲基苯酚()是重要的有機合成原料用于制造樹脂、染料、農(nóng)藥等,下列關(guān)于它的說法正確的是_____

a.它與苯甲醇互為同分異構(gòu)體

b.它與濃溴水發(fā)生反應(yīng)時,甲基上的氫原子被取代

c.它與FeCl3溶液作用顯紫色

d.它的羥基活性與乙醇中羥基活性相同

(5)請寫出2個同時符合下列要求物質(zhì)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:①________________

a.與對甲基苯酚互為同系物且比其多兩個碳原子

b.苯環(huán)上的烴基側(cè)鏈只有一個

c.苯環(huán)上的一溴代物只有兩種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于丙烯醛(CH2=CH﹣CHO)的下列敘述中,正確的是( 。

A. 在丙烯醛分子中,僅含有一種官能團(tuán)

B. 丙烯醛能使溴水褪色,但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 丙烯醛能發(fā)生加聚反應(yīng),生成高聚物

D. 等物質(zhì)的量的丙烯醛和丙醛完全燃燒,消耗等物質(zhì)的量的O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖,下列關(guān)于該有機物的敘述不正確的是

A.該有機物能使Br2CCl4溶液褪色,但不能使酸性KMnO4溶液褪色

B.1mol該物質(zhì)與H2發(fā)生加成反應(yīng),最多可消耗H2 4mol

C.在一定條件下,能發(fā)生取代、加成、氧化、酯化和加聚反應(yīng)

D.能發(fā)生酯化反應(yīng)的有兩個官能團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛,人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白,請回答下列問題。

1cDNA文庫中含有的基因數(shù)比基因組文庫少的原因是__________

2)在體外受精前,需要對精子進(jìn)行_____________處理,為了獲得更多的卵母細(xì)胞,在②過程中一般會對母牛注射__________激素,當(dāng)_______________________的間隙可以觀察到兩個極體時,說明卵子己經(jīng)完成受精。

3)為了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù)對________________期的胚胎進(jìn)行分割,若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于___________條件下。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與下圖相關(guān)的描述,錯誤的是( )

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/8

②乙圖生物如果處于減數(shù)第二次分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為16條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖,此果蠅可能產(chǎn)生四種不同基因組成的精細(xì)胞

A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)說法正確的是(  )

A.針刺肌肉后,圖中電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.圖中反射弧的效應(yīng)器是肌肉

C.針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,經(jīng)過分析綜合產(chǎn)生痛覺

D.針刺取血時未出現(xiàn)縮手反射,與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān)

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