【題目】如圖l是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題:

(1)圖1中,該植物在點(diǎn)之后開始進(jìn)行光合作用.當(dāng)CO2濃度由C變?yōu)镈時,短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量(填“下降”、“不變”或“升高”).
(2)從生長狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,在適宜溫度下給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2.請據(jù)此回答:
①請為該實驗確定一個課題名稱:
②從圖解分析,bc段曲線平緩的限制因素可能是 , 而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因最可能是 . 適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實驗,b點(diǎn)將向移動.
(3)試提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的一種措施:

【答案】
(1)B;升高
(2)探究CO2濃度(或NaHCO3濃度)對植物光合作用速率的影響;光照強(qiáng)度;NaHCO3濃度過大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝;右
(3)合理密植(或間行種植、間作、套種、輪作等合理答案)
【解析】解:(1)據(jù)圖1分析,B點(diǎn)之后二氧化碳吸收量開始上升,所以植物是在B點(diǎn)之后開始進(jìn)行光合作用.CO2濃度由C變?yōu)镈時,濃度不斷增大,二氧化碳的固定加快,三碳化合物的生存增加,短時間內(nèi)其去路不變,最終導(dǎo)致葉綠體中C3的含量上升.(2)①從題意可知,實驗的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2 , 所以該實驗的目的是探究CO2濃度對光合作用速率的影響.②根據(jù)題意,圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強(qiáng)度,時間越短光合作用強(qiáng)度越大.bc段NaHCO3溶液濃度繼續(xù)上升,所以此時曲線平緩的限制因素可能為光照強(qiáng)度;曲線上升表明光合作用減弱(產(chǎn)生的氧氣減少),而C點(diǎn)之后NaHCO3增加,導(dǎo)致葉片細(xì)胞外的濃度過高,葉片細(xì)胞失水從而影響了它的細(xì)胞代謝,故而導(dǎo)致光合作用降低.由于bc段的限制因素主要是光照強(qiáng)度,因此適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實驗,b點(diǎn)光合速率提高,即b點(diǎn)將向右移動.(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理密植可以充分利用光能.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】存在于RNA而不存在于DNA,存在于動物肌肉而不存在于動物肝臟,存在于動物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)的糖分別是(  )

A. 核糖、肌糖原、糖原

B. 脫氧核糖、核糖、纖維素

C. 核糖、脫氧核糖、麥芽糖

D. 脫氧核糖、肌糖原、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A,B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶的性別決定類型是ZW型,體色黑色雄蝶(ZBZb)與白色雌蝶(ZbW)交配得F1,再讓F1雌雄蝶相互交配,則F2雌蝶的表現(xiàn)型比例是

A. 1:1 B. 1:2 C. 3:1 D. 4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】治療性克隆是指把患者體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中,構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療.請回答下列問題:
(1)ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡稱,在形態(tài)上,表現(xiàn)為;在功能上,具有發(fā)育的全能性.將重組胚胎在體外培養(yǎng)到時期,從該時期的
中進(jìn)行分離,從而獲得ES細(xì)胞.
(2)在培養(yǎng)液中加入可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞或器官,該過程研究的意義在于解決問題.
(3)科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是
(4)科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞,并進(jìn)行了胰島素釋放實驗:控制培養(yǎng)液中的濃度,檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量,如圖為實驗結(jié)果,據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功,得到此結(jié)論的依據(jù)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列醇類物質(zhì)中,不能被氧化成醛的是

A. CH3—CH2—CH2—OH B. CH3—CH2—OH

C. CH3CH2C(CH3)2CH2OH D. (CH3)3C-CH(CH3)OH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)不同育種方法優(yōu)缺點(diǎn)的說法中,不正確的是

A.基因工程育種的最大優(yōu)點(diǎn)是定向改造生物

B.多倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是快速獲得性狀遺傳穩(wěn)定的純合子

C.人工誘變育種的優(yōu)點(diǎn)是能夠在較短時間內(nèi)獲得更多優(yōu)良變異類型

D.雜交育種的優(yōu)點(diǎn)之一是獲得雜種并表現(xiàn)雜種優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水
B.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.血漿中的HCO3參與維持血漿pH的穩(wěn)定
D.血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯誤的是:( )

A. 蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸

B. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

C. 長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

D. 馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸

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