【題目】下列A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法,根據(jù)圖回答:

A.

B.

C.

D.

E.

(1)A圖所示過程稱克隆技術(shù),新個體丙的性別決定于________親本。

(2)在B圖中,由物種P突變?yōu)槲锓NP,是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時,處的氨基酸由物種P的________改變成了________(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。物種P不一定能得到物種,原因是 。

(3)C圖所表示的育種方法最常用的做法是在處________ ____。

(4)D圖表示的育種方法是雜交育種,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡單的方法是_____ _____ __。

(5)E圖中過程常用的方法是___ _____,與D方法相比,E方法的突出特點是__ ____ ____。

【答案】(1)甲

(2)天冬氨酸 纈氨酸 基因突變具有低頻性,不定向性

(3)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

(4)雜交育種 選出矮稈抗銹病的個體,讓其連續(xù)自交,直到不發(fā)生性狀分離為止

(5)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限

【解析】

試題分析:(1)克隆技術(shù)得到的個體主要和提供細胞核的親本相同,故和甲相同。

(2)據(jù)圖可知是基因中的T/A突變?yōu)锳/T,原本的GAC編碼的是天門冬氨酸,突變后是GUC編碼纈氨酸。原因是基因突變具有低頻性,不定向性。

(3)C途徑是經(jīng)過處理后,成為染色體數(shù)目加倍的植株,故是多倍體育種,最常用的方法使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。

(4)D表示的雜交育種。若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡單的方法是選出矮稈抗銹病的個體,讓其連續(xù)自交,直到不發(fā)生性狀分離為止。

(5)E是單倍體育種過程,將配子發(fā)育成幼苗用花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,單倍體育種最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限。

育種方法

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

基因工程育種

原理

基因重組

基因突變

染色體數(shù)目變異

染色體數(shù)目變異

基因重組

常用

方式

選育純種:雜交自交選優(yōu)自交選育雜種:純合的雙親雜交雜交種

輻射誘變、激光誘變、空間誘變等處理萌發(fā)的種子或幼苗

花藥離體培養(yǎng),然后再使染色體數(shù)目加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

轉(zhuǎn)基因DNA重組技術(shù)將目的基因?qū)肷矬w內(nèi),培育新品種

優(yōu)點

使位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上操作簡便

可以提高變異的頻率、加速育種進程且大幅度地改良某些性狀

明顯縮短育種年限所得品種一般為純合子

器官巨大,提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分

打破物種界限,定向改變生物的性狀

缺點

育種時間長,雜種需年年制種只能在同品種間進行

有利變異少,需大量處理實驗材料有很大盲目性

技術(shù)復(fù)雜且需與雜交育種配合

只適用于植物,發(fā)育延遲,結(jié)實率低

技術(shù)復(fù)雜,安全性問題多,有可能引發(fā)生態(tài)危機

應(yīng)用

用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥

高產(chǎn)青霉菌

用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥快速培育矮稈抗病小麥

三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥

轉(zhuǎn)基因向日葵豆、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為藍藻和細菌的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

1從細胞結(jié)構(gòu)的特點與復(fù)雜程度看,A、B均屬于________細胞;從代謝類型上看,A細胞內(nèi)因含有_______,屬于自養(yǎng)型生物;B中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生的 型生物。
2藍藻與綠藻共有的結(jié)構(gòu)是 、 ,這也正說明了細胞的__________性。

3藍藻細胞在結(jié)構(gòu)上不同于綠藻細胞最顯著的特點是 。

4細菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ,與酵母菌相比,細菌的遺傳物質(zhì)在存在方式上的特點是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞分裂過程中,對于染色體和DNA分子關(guān)系的敘述,正確的是

A. DNA分子數(shù)目加倍時,染色體數(shù)目加倍

B. 染色體數(shù)目隨著著絲點的分裂而加倍

C. 有絲分裂后期一條染色體含兩個DNA分子

D. 染色體的數(shù)目一直等于DNA分子數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運用了假說一演繹法。下列敘述錯誤的是

A.一對相對性狀的遺傳實驗中F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比屬于假說內(nèi)容

B.F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(D:d:=1:1)屬于演繹推理內(nèi)容

C.決定相對性狀的遺傳因子在體細胞中成對存在屬于假說內(nèi)容

D.測交實驗的目的在于對假說及演繹推理的結(jié)論進行驗證

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植,另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植,通常情況下,具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是( )

A. 豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B. 玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性

C. 豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1

D. 豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用兩種熒光染料分別標(biāo)記人和小鼠細胞表面的蛋白質(zhì)分子,將這兩種標(biāo)記細胞進行融合。細胞剛發(fā)生融合時,兩種熒光染料在融合細胞表面對等分布即各占半邊,最后在融合細胞表面均勻分布。這一實驗現(xiàn)象支持的結(jié)論是

A膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B細胞膜具有流動性

C細胞膜具有選擇透過性 D膜蛋白可以作為載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請根據(jù)圖回答下面的問題。

1最有可能屬于病毒的是_______,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______;病毒的生活及繁殖必須在______內(nèi)才能進行。

2圖中屬于原核細胞的是_____,與原核細胞的統(tǒng)一性都表現(xiàn)在具有____________。原核生物細胞質(zhì)中只有____________這一種細胞器。

3圖中過量繁殖會引起水華的是_____________,該細胞中含有____________,因此利用光能合成有機物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物群體內(nèi)容的敘述,錯誤的是

A種群數(shù)量達到K值后,其增長速率不可能為負值

B標(biāo)志重捕法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

C依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢

D果園中昆蟲種類適當(dāng)增加能提高果園生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地搜全國最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一,生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果,深受歐美市場歡迎,發(fā)展無病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施。

(1)下面是某地農(nóng)林科學(xué)家進行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程;

請?zhí)顚懗鯽、c所表示的內(nèi)容:a ,c 。B的特點是

(2)實驗室中培育試管苗常用的培養(yǎng)基稱為 ,其主要的碳源為 。

該過程中所加關(guān)鍵激素生長素和細胞分裂素的使用順序和含量比例都會影響實驗結(jié)果;當(dāng)細胞分裂素和生長素比例較高時,不利于 的分化。

(3)若利用其花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,則1個花藥母細胞先后通過 分裂,最終能產(chǎn)生 個細胞。

(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種,為了分離得到純化的醋酸桿菌可以子啊培養(yǎng)基中加入 ,

擴大培養(yǎng)醋酸桿菌時,一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是 。

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同步練習(xí)冊答案