【題目】下列關于群落結構的敘述，正確的是

A. 人工林中樹木的高度基本相同，無垂直分層現(xiàn)象

B. 水生群落的垂直分層與溫度無關

C. 群落中生物呈斑塊狀鑲嵌是空間異質(zhì)性的表現(xiàn)

D. 種群密度隨時間而發(fā)生變化體現(xiàn)了群落的時間結構

【答案】C

【解析】人工林中樹木是單一樹種，屬于種群，而垂直結構屬于群落的特征，A錯誤；水生群落的垂直分層主要與光照有關，也受溫度影響，B錯誤；群落中生物呈斑塊狀鑲嵌是空間異質(zhì)性的表現(xiàn)，C正確；種群密度隨時間而發(fā)生變化屬于種群的特征，不能體現(xiàn)群落的特征，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，某小學的小學生中，基因型的比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、 XBY(46%)、XbY(4%)，則在該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別為

A. 6%、8% B. 8%、92% C. 78%、92% D. 92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，R菌能轉化為S型細菌。促成這一轉化的活性物質(zhì)是S型細菌的（ ）

A．DNA B．RNA C．蛋白質(zhì) D．多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水毛茛是一種水生植物，它的葉生長在水中呈絲狀，長在水面上呈扁片狀，水毛茛葉的這種性狀變異說明

A. 環(huán)境因素引起基因突變

B. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結果

C. 環(huán)境因素引起染色體變異

D. 環(huán)境因素引起基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個，其中一條單鏈上的（A+T）∶（C+G）=2∶5，則該DNA分子連續(xù)復制兩次，共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是

A. 400個 B. 600個 C. 1200個 D. 1600個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了3次連續(xù)觀察（如圖所示）。下列有關敘述正確的是

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水

C. 第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進行，以防污染鏡頭

D. 在低倍鏡下就可看到植物細胞的質(zhì)壁分離與復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是 （ ）

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列因素中不會導致種群基因頻率發(fā)生改變的是

A. 種群內(nèi)個體全部自交 B. 種群間個體的遷移

C. 種群內(nèi)個體發(fā)生基因突變 D. 不同表現(xiàn)型存活概率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中A、B、C、D代表幾種免疫細胞,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、D分別表示 、 。

(2)圖中虛線箭頭所表示的是 時引起的免疫反應。

(3)C在發(fā)揮免疫作用時將產(chǎn)生 ，其化學本質(zhì)是 。

(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是 (填圖中字母)。

(5)免疫活性物質(zhì)是由 產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。包括 、抗體、溶菌酶等。

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