【題目】細(xì)胞中基因的表達(dá)過程如圖所示，下列敘述正確的是

A. 圖示過程可以發(fā)生在所有真核細(xì)胞中

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中②攜帶③的種類由④決定

C. ②和④均是①中某些片段表達(dá)的產(chǎn)物

D. 圖中核糖體沿著④向左認(rèn)讀遺傳密碼

【答案】C

【解析】

根據(jù)題干及圖示可知，基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，①表示細(xì)胞核中的DNA分子，②表示tRNA，③表示氨基酸，④表示mRNA，⑤表示氨基酸脫水縮合形成的多肽鏈。

圖示是真核細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，但不是發(fā)生在所有的真核細(xì)胞中，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和核糖體，A錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中②tRNA攜帶③氨基酸的種類由反密碼子所決定，B錯(cuò)誤；②tRNA和④mRNA均是①細(xì)胞核DNA中某些片段表達(dá)的產(chǎn)物，C正確；④mRNA的起始密碼子AUG在左側(cè)，因此核糖體沿著mRNA向右認(rèn)讀遺傳密碼，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某果蠅體細(xì)胞的染色體組成模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞不含四分體

B.該果蠅的性染色體為XY

C.產(chǎn)生配子時(shí)，基因B/b能與基因E/e自由組合

D.該果蠅的性染色體都能傳遞給雄性子代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個(gè)。某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測，操作簡圖如圖甲，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基配方如圖乙。回答下列相關(guān)問題：

（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)______（“大于”或“小于”）大腸桿菌。受此啟發(fā)，對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌?______。

（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí)，除了水分、無機(jī)鹽以外，還應(yīng)加入______（一種營養(yǎng)成分），以及______。伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

（3）該小組通過統(tǒng)計(jì)______的數(shù)目，計(jì)算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目。理論上他們的統(tǒng)計(jì)值要比實(shí)際______（“偏高”或“偏低”），理由是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)家族中的遺傳病分別由一對等位基因控制,兩個(gè)家族中的致病基因均可獨(dú)致病,II-2和Ⅱ-3均不含有對方家族的致病基因。據(jù)圖分析,甲、乙兩個(gè)家族中的致病基因

A. 既可能都是隱性致病基因,也可能都是顯性致病基因

B. 既可能都位于常染色體上,也可能都位于X染色體上

C. 既可能位于同一條染色體上,也可能位于不同的染色體上

D. 既可能在一對同源染色體上,也可能在兩對非同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體不會發(fā)生的變化是（ ）

A.皮膚血管收縮B.甲狀腺激素分泌減少

C.汗腺分泌活動(dòng)減弱D.代謝活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)蛋白-抗體B.調(diào)節(jié)作用-唾液淀粉酶

C.催化作用-胰島素D.運(yùn)輸作用-血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　　）
A.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)
D.糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)人類染色體組型分析發(fā)現(xiàn)，有2%～4%的精神病患者的性染色體組成為XYY，如圖所示，有人稱多出的Y染色體為“犯罪染色體”。下列關(guān)于XYY綜合征的敘述正確的是（ ）

A．患者為男性，可能是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致

B．患者為女性，可能是由母方減數(shù)第二次分裂異常所致

C．患者為男性，可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致

D．患者為女性，可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)果園模式圖，請利用所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識回答問題：

（1）該生態(tài)果園設(shè)計(jì)的基本原理是______________________________ 。

（2）影響果園中的植物垂直分布的環(huán)境因素是_________，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用環(huán)境資源的能力。

（3）在果園管理中需要除蟲，開始農(nóng)民采取農(nóng)藥除害蟲，收到一定效果，但長時(shí)間使用同一農(nóng)藥，除蟲效果越來越不理想。

①農(nóng)藥防治害蟲的缺點(diǎn)是_______________________________（寫兩點(diǎn)）。

②同一農(nóng)藥除蟲效果越來越不理想的原因是_______________________________________。

③請為果農(nóng)提供一種你認(rèn)為最佳的防治害蟲的方法：________________________。

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