【題目】下列細胞器在其生命活動過程中均可產(chǎn)生水的是（ ）

A. 核糖體和中心體 B. 葉綠體和中心體

C. 線粒體和中心體 D. 核糖體和線粒體

【答案】D

【解析】試題分析：核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，合成蛋白質(zhì)過程中脫水縮合，產(chǎn)生水，但中心體在有絲分裂過程中發(fā)揮作用，不能產(chǎn)生水，A錯誤；葉綠體在暗反應(yīng)過程中可以產(chǎn)生水，但中心體不能產(chǎn)生水，B錯誤；線粒體在有氧呼吸的第三階段，[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，但中心體不能產(chǎn)生水，C錯誤；核糖體合成蛋白質(zhì)過程中可以產(chǎn)生水，線粒體進行有氧呼吸第三階段可以產(chǎn)生水，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸的實質(zhì)是（ ）

A. 分解有機物，貯藏能量 B. 合成有機物，貯藏能量

C. 分解有機物，釋放能量 D. 合成有機物，釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物細胞壁的主要成分的多糖是（ ）

A. 糖原 B. 纖維素 C. 淀粉 D. 糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞內(nèi)由膜組成，像深海中的潛艇一樣，在細胞中穿梭往來繁忙地運輸貨物的結(jié)構(gòu)是

A．高爾基體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．核糖體 D．囊泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果要設(shè)計一個實驗測定藻類植物暗反應(yīng)強度，最好檢測其（ ）

A．淀粉的形成量 B．葡萄糖的形成量

C．CO2的吸收量 D．O2的釋放量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞分裂的示意圖。請分析回答：

（1）處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖___________________。

（2）具有同源染色體的是圖______________。

（3）圖A細胞內(nèi)染色體為________個、染色單體為_______個、DNA分子數(shù)為_______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于核酸的敘述，不正確的是（ ）

A. 細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有解旋酶和DNA聚合酶的參與

B. 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接

D. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株異花植物，已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種，籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜味兩種。請分析回答有關(guān)問題：

（1）已知寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識別。根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)。某農(nóng)場在培育玉米雜交種時，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植，但由于錯過了人工授粉的時機，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉（同株異花授粉與品種間異株異花授粉）。上述栽種方式中，兩個品種玉米授粉方式共計有 種，F(xiàn)1植株的基因型是 ；現(xiàn)有情況下，為選取雜交種避免減產(chǎn)，在收獲季節(jié)收集 （寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇 （寬葉、窄葉）植株進行栽種。

（2）用兩紫色籽粒的玉米作親本，F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有 種；F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有lacZ基因，其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍色，否則菌落呈現(xiàn)白色�；蚬こ讨谐＠迷撛韽膶�(dǎo)入質(zhì)粒的受體細胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細胞，過程如下圖。請據(jù)圖回答：

（1）基因工程中，構(gòu)建基因表達載體的目的是 。

（2）限制酶EcoRⅠ的識別序列和切點是—G↓AATTC—，SmaⅠ的識別序列和切點是—CCC↓GGG—。圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端，連接的末端序列是 ，連接過程中需要的基本工具是 。

（3）轉(zhuǎn)化過程中，大腸桿菌應(yīng)先用 處理，使其處于能吸收周圍DNA的狀態(tài)。

（4）菌落的顏色為白色的是 ，原因是 。

（5）菌落③中的目的基因是否能表達，可采用的檢測辦法是 。

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