【題目】圖甲表示酶催化反應過程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線。下列敘述錯誤的是（ ）
A.圖甲中b可以表示二肽
B.圖甲中a與b結合后，a的形狀會發(fā)生變化
C.適當降低溫度，圖乙中的M值不變
D.圖乙中c～d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

【答案】D
【解析】圖甲中的a在反應前后沒有發(fā)生改變，據(jù)此可判斷a是酶，b是底物，因一分子的b被分解成兩分子的氨基酸，所以b是二肽，A項正確；酶在行使催化功能的過程中，其形狀會發(fā)生變化，B項正確；M值的含義為氨基酸達到最大值的量，圖乙表示“最適溫度”下的酶促反應，適當降低溫度，酶的活性適當降低，該酶促反應速率會變慢，但因底物的量沒變，所以M值不變，C項正確；隨著時間的推移，產(chǎn)物的量不再增加，主要的原因是底物已被徹底分解，D項錯誤。
【考點精析】關于本題考查的酶的特性，需要了解高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蘋果果汁遇碘溶液顯藍色，熟蘋果果汁能與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀，這說明（ ）
A.青蘋果中只含淀粉不含其他糖類
B.熟蘋果中只含還原糖不含淀粉
C.蘋果轉熟過程中淀粉逐漸水解為還原糖
D.蘋果轉熟過程中單糖聚合成淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組是

①氨基酸

②C、H、O、N等化學元素

③氨基酸分子脫水縮合

④多肽

⑤多肽鏈盤曲、折疊

⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤

C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性，結果如圖。據(jù)此不能得出的推論是(　　)

A. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質

B. 生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性

C. 離子以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
①細胞中的相關無機鹽離子對于維持細胞的酸堿平衡非常重要
②若哺乳動物血液中K+的含量過低，則會發(fā)生抽搐
③Mg2+對于植物的光合作用至關重要
④Fe2+對人體某些細胞內O2的結合與運輸不可缺少．
A.①②
B.②③④
C.①③④
D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構與功能的敘述中，正確的是

A. 細胞核是DNA分子復制和基因表達的場所

B. 衰老細胞內色素的積累會妨礙物質的交流和傳遞

C. 線粒體不是人體肌肉細胞內產(chǎn)生C02的唯一場所

D. 動物細胞的邊界是細胞膜，植物細胞的邊界是細胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于生長素運輸特點的是（ ）
A.主動運輸
B.極性運輸
C.從形態(tài)學下端到形態(tài)學上端
D.從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究光合作用，生物小組的同學把菠菜葉磨碎，分離出細胞溶膠和全部葉綠體．然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質，分別裝在A、B、C、D 四支試管內，并進行光照．問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應過程（ ）

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內的遺傳物質是（ ）
A.DNA
B.RNA
C.DNA或RNA
D.DNA和RNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案