【題目】胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中,圖1 為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖,15 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3的局部放大圖,69 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________,效應(yīng)器是____________;當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2 中的突觸小體時(shí),引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),使下一個(gè)神經(jīng)元______________

2胰液的分泌除了__ ____調(diào)節(jié)之外,小腸粘膜分泌的_ _____促胰液素/胰島素/小腸素也能有效促進(jìn)胰液的分泌。圖3 中胰島A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,兩者互為_____ _作用。若圖4 中血液的流動(dòng)方向?yàn)?/span>108,則在飯后5 小時(shí),8 處的___ _激素濃度大于10 處。

3隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成,多種 文明病 相繼產(chǎn)生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型,其中,型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱。推測(cè)型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面_______________。

【答案】1反射弧傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺興奮

2神經(jīng)促胰液素拮抗胰高血糖素

3胰島素受體減少或異常

【解析】

試題分析:(1當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺;當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí),引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),使下一個(gè)神經(jīng)元興奮。

2胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌圖3中胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能升高血糖濃度,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能降低血糖濃度,兩者互為拮抗作用,共同調(diào)節(jié)血糖濃度,維持血糖濃度穩(wěn)定若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?08,則在飯后5小時(shí),血糖降低,胰高血糖素分泌增加,故8處的胰高血糖素濃度大于10處。

3型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱撸瑒t型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少或異常。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物。圖1是該生態(tài)系統(tǒng)參與的部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖,其中ae代表過(guò)程;圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中AC代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/hm2·a。回答有關(guān)問(wèn)題:

1圖1中缺少的過(guò)程是 用圖中文字和箭頭表示,b、c、e過(guò)程中碳以 形式流動(dòng),寫出圖1中的食物鏈 。

2圖2中A表示的含義是 ,B的數(shù)值為 J/hm2·a,C的來(lái)源有 同化的能量。水稻同化的能量至少為 J/hm2·a。

3由圖2可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( )

A. A 代表人體下丘腦,a 為血漿滲透壓下降,b、c 可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少

B. A 代表草原,a 為過(guò)度放牧,b、c 可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

C. A 代表棉鈴蟲(chóng)種群,a 為誘捕雄蟲(chóng),b、c 可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

D. A 代表人體B 淋巴細(xì)胞,a 為抗原刺激,b、c 可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是1845年至1935年的90年間,北美加拿大森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1雪兔的種群數(shù)量變化用字母______表示,其數(shù)量最多的年份曾達(dá)到______只。

2雪兔的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要是___________;___________。

3猞猁的存在對(duì)整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起到的作用具體是___________、___________。

4在所研究的1890--1935期間,該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為_(kāi)_____左右。從圖中任意一時(shí)段看出,當(dāng)雪兔種群達(dá)到K值后,猞猁種群的K值變化是______答早于或晚于雪兔的K值出現(xiàn)注:不考慮其他生物因素。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替成森林。在此過(guò)程中( )

A.演替過(guò)程屬于初生演替 B.群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化

C.群落優(yōu)勢(shì)種無(wú)明顯變化 D.森林形成后苔蘚會(huì)消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器發(fā)生過(guò)程和消化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。

1圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷細(xì)胞器有_______(用圖中標(biāo)號(hào)回答)

2藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)___________結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

3圖乙中的a 表示________;c相當(dāng)于圖甲中的_________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。f表示be正在融合,這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______________特點(diǎn)。

4生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的_____________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制

B. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變

C. ③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

D. ②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】韭菜體細(xì)胞的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài),韭菜是( )

A. 單倍體 B. 二倍體 C. 四倍體 D. 八倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與人體血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液
B.胰高血糖素可直接參與肝臟中葡萄糖的代謝
C.胰島素的作用結(jié)果會(huì)影響胰高血糖素的分泌
D.胰高血糖素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用

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