【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是 ( )
A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B. b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移
D. 當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移
【答案】C
【解析】a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0,葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,A正確;b點(diǎn)時(shí)氧氣的吸收量和釋放量為0,表明葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好利用于線粒體的呼吸作用,因此光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,B正確;根據(jù)題意可知:溫度從25℃提高到30℃后,光合速率減慢,呼吸速率加快.圖中a點(diǎn)代表呼吸速率,現(xiàn)呼吸速率加快,故a點(diǎn)上移;由于光合速率減慢,呼吸速率加快,因此b點(diǎn)右移;d點(diǎn)表示最大光合速率,現(xiàn)光合速率減慢,故d點(diǎn)上移,C錯(cuò)誤;b點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率,當(dāng)植物缺Mg時(shí),光合速率降低,只有增大光照強(qiáng)度才能提高光合速率,才能等于呼吸速率,即植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食入的胡蘿卜在人體內(nèi)分解代謝的最終產(chǎn)物主要是( )
A. 胡蘿卜素 B. β-胡蘿卜素 C. 維生素A D. CO2和H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是
A.乳酸菌是兼性厭氧型微生物,初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2
B.因腌制過(guò)程中鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣
C.發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生CO2;氣體為CO2
D.乳酸菌在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升髙,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維持生物前后代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的主要是( )
A. 有絲分裂、無(wú)絲分裂 B. 有絲分裂、減數(shù)分裂
C. 有絲分裂、受精作用 D. 減數(shù)分裂、受精作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雙鏈DNA分子中,G占總數(shù)的38%,其中一條鏈中的T占該DNA分子全部總數(shù)的5%,那么另一條鏈中T在該DNA分子中的堿基比例為
A. 5% B. 24 % C. 7% D. 38%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖,不正確的是( 。
A.③表示PCR技術(shù),用來(lái)擴(kuò)增目的基因
B.從基因文庫(kù)中要得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息來(lái)獲取
C.若獲取的目的基因相同,則圖中基因組文庫(kù)小于cDNA文庫(kù)
D.若基因比較小,核苷酸序列又已知,則可以直接通過(guò)人工合成的方法獲取
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管,經(jīng)過(guò)如下過(guò)程培育試管苗.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同
B.愈傷植物組織代謝類(lèi)型為自養(yǎng)需氧型,培養(yǎng)基不需要添加有機(jī)物
C.水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過(guò)程不涉及減數(shù)分裂
D.圖中試管苗的自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物演替的有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.一般情況下次生演替比初生演替的速度快
B.人類(lèi)活動(dòng)只會(huì)改變生物演替的速度,不會(huì)改變生物演替的方向
C.開(kāi)墾荒山和退耕還林是兩個(gè)群落的逆轉(zhuǎn)
D.退耕還林、還草、還湖說(shuō)明生物群落的演替規(guī)律是不可改變的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無(wú)氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件,下列過(guò)程不受影響的是
A.葡萄糖的利用 B.二氧化碳的釋放
C.ATP的形成 D.乳酸的生成
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