【題目】將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件，下列過程不受影響的是

A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的釋放

C．ATP的形成 D．乳酸的生成

【答案】B

【解析】有氧氣時，乳酸菌的無氧呼吸受抑制，因此葡萄糖的利用率會降低，A錯誤；由于乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物沒有二氧化碳，因此將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件，二氧化碳的釋放量不變，都是0，B正確；有氧氣時，乳酸菌的無氧呼吸受抑制，葡萄糖氧化分解減少，乳酸的產(chǎn)生量減少，釋放的能量少，合成的ATP數(shù)量少，C錯誤；由C分析可知，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是 (　　)

A. a點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B. b點植物光合作用強度與細(xì)胞呼吸強度相等

C. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，a點上移，b點左移，d點下移

D. 當(dāng)植物缺鎂時，b點將向右移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是

A. 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)中的最基本層次

B. 細(xì)菌的細(xì)胞層次就是個體層次

C. 松樹由器官組成系統(tǒng)進(jìn)一步形成個體

D. 生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上的植物、動物和微生物組成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A. 分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍

B. 赤道板出現(xiàn)于分裂中期消失于分裂后期

C. 染色單體形成于分裂前期消失于分裂后期

D. 紡錘體出現(xiàn)于分裂前期消失于分裂末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腦思考過程所消耗的能量直接來源于

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 脂肪 D. ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測交的敘述，錯誤的是

A. 測交屬于一種特殊方式的雜交

B. 測交可判斷一對相對性狀的顯隱性

C. 測交可推測F1產(chǎn)生配子的種類和比例

D. 測交可驗證基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中需ATP提供能量的是

A. 葉肉細(xì)胞合成的蔗糖運輸?shù)焦麑?/span> B. 靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞K+外流

C. 葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞 D. 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于無絲分裂名稱的由來，主要原因是 （ ）

A. 細(xì)胞分裂過程比較簡單

B. 分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時細(xì)胞核先延長縊裂

D. 分裂時整個細(xì)胞縊裂為兩部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請回答下列問題：
（1）A細(xì)胞是 ， 在進(jìn)行體外受精前要對精子進(jìn)行處理．
（2）進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到時期的胚進(jìn)行操作．
（3）②指的是 ．
（4）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的根本特點是 ．
（5）在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，應(yīng)注意 ．
（6）受體母牛必須和供體牛屬于 ． 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案