【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,下圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在其外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性).請回答下列問題.

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是ab.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 , 最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是ab.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是(填序號),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是 , 此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液C.細(xì)胞液=外界溶液D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)液泡體積增大,說明細(xì)胞在 , 細(xì)胞能否無限吸水?
(4)某同學(xué)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料,利用細(xì)胞質(zhì)壁分離原理進(jìn)行了鑒定葡萄糖和蔗糖溶液的實驗.請在圖中畫出實驗結(jié)果.

【答案】
(1)<;下降;<
(2)③④⑤;外界溶液;D
(3)滲透吸水;不能
(4)
【解析】解:(1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b.據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時間推移越來越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降.當(dāng)液面不再上升時,半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但是a仍然小于b.(2)圖甲中c為半透膜結(jié)構(gòu),在圖丙中可將細(xì)胞膜③、液泡膜⑤及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)④(統(tǒng)稱原生質(zhì)層)視作半透膜結(jié)構(gòu);由于植物細(xì)胞壁具有全透性,故②中從滿的液體是外界溶液;單從此時丙細(xì)胞狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性),無法判斷細(xì)胞是處于吸水還是失水狀態(tài),故此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D.(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水.對植物細(xì)胞而言,由于細(xì)胞壁的存在,且細(xì)胞壁的彈性有限,因此,細(xì)胞不可能無限吸水,當(dāng)細(xì)胞因吸水體積增大到細(xì)胞壁所能膨大的最大限度時,細(xì)胞將不再吸水.(4)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料,利用細(xì)胞質(zhì)壁分離原理進(jìn)行了鑒定蔗糖溶液的實驗.由于蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層,故細(xì)胞失水后,液泡體積不大減小,最后保持穩(wěn)定.具體曲線圖見答案.
所以答案是:(1)<下降<(2)③④⑤外界溶液 D(3)滲透吸水 不能(4)如圖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)以生長健壯的小麥幼苗為材料進(jìn)行研究,測得小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細(xì)胞內(nèi) 的濃度變化,結(jié)果如圖所示.由實驗結(jié)果可以確定根尖細(xì)胞吸收 的方式是(

A.自由擴散
B.協(xié)助擴散
C.被動運輸
D.主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭,有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果如圖.下列敘述錯誤的是(

A. 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇

B. 蜥蜴活動地點離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險越大

C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴某煞?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因基因與染色體的位置如圖所示,下面對該動物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是

A正常情況下,若某細(xì)胞的基因型為AABB,此時該細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞

B正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

C在形成次級精母細(xì)胞過程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化

DM和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是(

A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c代表的是高能磷酸鍵
B.ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量,直接給生命活動供能
C.圖2中酶1、酶2的催化作用使ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化,該機制是生物界的共性
D.劇烈運動需要大量能量,所以細(xì)胞中ATP的含量很高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生長素與其作用的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是________

(2)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f,則其背光側(cè)的生長素濃度y的范圍為________

(3)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為________

(4)若某植物頂芽的生長素濃度為g,則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度處于________狀態(tài)下.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和性比(♀:♂)進(jìn)行研究,結(jié)果如圖.請回答下列問題:

(1)島嶼環(huán)境相對封閉,排除了_________對種群數(shù)量波動的影響.調(diào)查該島嶼的社鼠種群數(shù)量宜采用_________法.

(2)據(jù)圖分析,該島嶼社鼠性比在________季較高,此時種群數(shù)量相對較________.社鼠種群的性比可通過影響_________調(diào)節(jié)種群數(shù)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是(  )
A.等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相同性狀的基因
B.雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C.相對性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型
D.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布的實驗中,沒有用的試劑

A. 09%NaCl B. 8%HCl

C. 吡羅紅、甲基綠染色劑 D. 斐林試劑

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