【題目】臨床上緩解糖尿病癥狀的雙胍類降糖藥物,通常伴有嚴重的副作用。為研究富含膳食纖維飲食對改善糖尿病患者血糖水平的作用,研究者做了如下實驗。

實驗材料用具:生理狀況相同的健康小白鼠、糖尿病模型小鼠、二甲雙胍(降血糖藥物)、生理鹽水、黑豆皮可溶性膳食纖維溶液、血糖測定儀等

1)實驗步驟:

①隨機抽取7只健康小鼠作為空白對照組(A組),糖尿病模型小鼠隨機均分為____組,并依次編號為BC…

②實驗開始時,用血糖測定儀測定各組小鼠空腹血糖濃度,并對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

③實驗期間對各組的處理如下:A組每天灌胃生理鹽水,__________________________,各組小鼠飼喂等量普通飼料, ______________________

④實驗共進行28天,每周一次定時測量__________,并對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

2)采用曲線圖的形式表示預(yù)期實驗結(jié)果,請完善下圖___________。

3)實驗結(jié)論:研究發(fā)現(xiàn)黑豆皮可溶性膳食纖維可顯著降低糖尿病小鼠的空腹血糖值。

【答案】 B組灌胃等量的生理鹽水,C組灌胃等量的黑豆皮可溶性膳食纖維溶液,D組灌胃等量的二甲雙胍溶液 放置在相同且適宜的條件下飼養(yǎng) 各組小鼠在空腹狀態(tài)下的血糖濃度

【解析】

要研究富含膳食纖維飲食對改善糖尿病患者血糖水平的作用,A組為健康小鼠空白對照組,糖尿病模型小鼠隨機均分為BCD三組,實驗結(jié)果分析:實驗開始,由于A組是正常組,BCD是糖尿病組,因此A組血糖正常,BCD組血糖高;實驗后,由于C組適量黑豆皮可溶性膳食纖維溶液進行灌胃,與BD組對比,血糖明顯降低,這說明黑豆皮可溶性膳食纖維可顯著降低糖尿病小鼠的空腹血糖值。

1)步驟①要研究富含膳食纖維飲食對改善糖尿病患者血糖水平的作用,A組為健康小鼠空白對照組,糖尿病模型小鼠隨機均分為BCD三組,分別灌胃生理鹽水、黑豆皮可溶性膳食纖維溶液、二甲雙胍溶液。

步驟②應(yīng)該是在實驗開始時測定各組小鼠在空腹狀態(tài)下的血糖濃度。

步驟③應(yīng)為控制變量,創(chuàng)設(shè)對照實驗,所以C組灌胃黑豆皮可溶性膳食纖維溶液,D組灌胃等量的二甲雙胍溶液,A組和B組灌胃等量的生理鹽水,各組小鼠飼喂等量普通飼料,放置在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。

步驟④實驗共進行28天,每周一次定時測量各組小鼠在空腹狀態(tài)下的血糖濃度,并對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

2)實驗開始,由于A組是正常組,BCD是糖尿病組,因此A組血糖正常,BCD組血糖高;實驗后,由于C組適量黑豆皮可溶性膳食纖維溶液進行灌胃,與BD組對比,血糖明顯降低。預(yù)期實驗結(jié)果如下圖所示:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖 abc abd 為不同類型的酶促反應(yīng)實驗曲線,有關(guān)曲線的判斷正確的是(

A.若曲線 abc 為溫度影響酶活性的曲線,若 c 點時酶變性失活,則所含有的肽鍵數(shù)比 b點時少

B.若曲線abc pH 影響酶活性的曲線,則b 點時酶的最適溫度和a 點時的最適溫度不同

C.曲線 abd,若 x 為底物濃度,y 可表示反應(yīng)速率,bd 不再增加可能是酶濃度的限制

D.若曲線abd 為某一化學反應(yīng)產(chǎn)物的產(chǎn)量隨時間的變化,bd 不再增加可能是底物已消耗完

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖乙表示一定時間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(I、IIIII)能量的不同去向的相對值(分別用a、b、cd表示,其中b表示呼吸作用消耗的能量)。請回答下列問題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由圖甲中的__________(填寫字母)固定的。圖甲中的食物鏈有__________(用字母和箭頭表示)。

2)圖乙中__________(填寫字母)表示流向下一個營養(yǎng)級的能量。

3)上一營養(yǎng)級的能量不能全部流向下一營養(yǎng)級的原因是上一營養(yǎng)級的能量去向有自身呼吸消耗、被__________利用和未被利用。

4)若圖乙中處于第Ⅲ營養(yǎng)級的生物數(shù)量短時間內(nèi)大量增加,則短期內(nèi)對處于第I營養(yǎng)級的生物數(shù)量的變化是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示機體由T1環(huán)境進入T2環(huán)境的過程中產(chǎn)熱量和散熱量的變化,下列敘述正確的是(

A.根據(jù)圖示信息可知T2>T1

B.曲線A表示產(chǎn)熱量,曲線B表示散熱量

C.ab過程中機體通過皮膚毛細血管舒張,汗腺分泌增加等方式增加散熱

D.T2環(huán)境中由于產(chǎn)熱量和散熱量均高于T1環(huán)境,機體表現(xiàn)為體溫升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,如圖為某家族有關(guān)甲病、乙病的遺傳家系圖,乙病在人群中的發(fā)病率為1/10000。下列說法正確的是(不考慮X、Y染色體同源區(qū)段遺傳)

A.甲病為常染色體顯性遺傳,該病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

B.乙病為常染色體隱性遺傳,可通過遺傳咨詢有效檢測和治療

C.7號和10號基因型相同的概率為2/3

D.9號與正常女性婚配,所生孩子患病的概率是1/202

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【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程,以下分析正確的是

A. 圖中酶1和酶2表示同一種酶

B. 圖甲、乙、丙所示過程在高度分化的細胞中均會發(fā)生

C. 圖丙過程需要tRNA,每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸;而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運

D. 圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是:(

A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點

B. 圖乙的物質(zhì)運輸過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)毒性物質(zhì)累積,谷氨酸堆積在神經(jīng)細胞之間,造成神經(jīng)細胞的損傷是導致肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS,俗稱“漸凍人癥”)的病因之一。下圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),序號①②③④⑤為興奮傳導過程。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)

B.圖中過程與膜的選擇透過性有關(guān)

C.NMDA為突觸后膜上谷氨酸的受體

D.促進突觸前膜回收谷氨酸的藥物可緩解ALS

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖。下列敘述正確的是(


A.cl(暗栗色眼基因)與w(白眼基因)屬于等位基因

B.摩爾根用類比推理法證明了w只位于X染色體上

C.控制朱紅眼性狀的基因與控制辰砂眼性狀基因的遺傳遵循自由組合定律

D.減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w不可能岀現(xiàn)在細胞的同一極

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