【題目】如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%
C.該種群中雜合體的比例會(huì)越來(lái)越高，逐漸取代純合體
D.在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

【答案】C
【解析】解：A、Q點(diǎn)后，A的基因頻率逐漸升高，說(shuō)明A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境，由此可知在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，A正確； B、P點(diǎn)時(shí)，A和a的基因頻率相等，而A和a的基因頻率之和為1，所以此時(shí)A和a的基因頻率均為50%，B正確；
C、由圖可知，A的基因頻率逐漸升高，a的基因頻率逐漸降低，所以該種群中雜合體的比例先升高，后降低，逐漸被AA純合體取代，C錯(cuò)誤；
D、在自然選擇的作用下，由于自然選擇是定向的，所以種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代)，還要掌握基因頻率的變化(某個(gè)等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + 雜合子頻率)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)測(cè)定亞硝酸鹽含量的敘述，不正確的是

A. 顯色反應(yīng)后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變

B. 不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同

C. 樣品液顯色后，通過(guò)與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液比色，可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量

D. 亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)需在鹽酸酸化條件下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中圖1，圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段；圖4中c也可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段
D.圖1中1為紡錘絲，圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最早證實(shí)“基因在染色體上”的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是

A．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

B．薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)

C．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（ ）
A.圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
B.三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律
C.圖示細(xì)胞中，a基因來(lái)自基因突變或基因重組
D.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABe、aBe、AbE

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程如下所示．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離
B.根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為，有利性狀的蜥蜴?zhèn)�體世代間不斷保存
C.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上蜥蜴進(jìn)化過(guò)程中基因頻率一定發(fā)生變化
D.該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成一個(gè)種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在適宜溫度、不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________。

（2）圖甲中的“a”點(diǎn)表示________________。如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。

（3）如丙圖所示中與甲圖c點(diǎn)相符合的是________（填序號(hào)）。

（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________；f點(diǎn)之后，限制A植物光合速率的主要因素為_________________。

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率Ma、Mb的大小和有機(jī)物合成速率Na、Nb的大小，結(jié)果應(yīng)分別為Ma________Mb、Na________Nb。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化過(guò)程，仔細(xì)分析圖中曲線變化，并回答：
（1）圖B中有個(gè)染色體，個(gè)DNA分子，個(gè)染色單體．該生物體細(xì)胞中含有條染色體．
（2）圖B表示的分裂時(shí)期相當(dāng)于圖A中段，圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多？ ． ①和②兩條染色體是經(jīng)過(guò)和所形成．
（3）現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選擇圖A中段；
（4）上述細(xì)胞分裂全過(guò)程中，參加分裂的細(xì)胞器除（2）題中提到的外還有： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸

B. 一般RNA是由一條核糖核苷酸連接而成

C. RNA含有4種堿基

D. RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)

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