【題目】下列關于生物進化的敘述，正確的是

A. 群體中近親繁殖可提高純合體的比例

B. 有害突變不能成為生物進化的原材料

C. 某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，則形成了新物種

D. 若沒有其他因素影響，一個隨機交配小群體的基因頻率在各代保持不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實驗中如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因，實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離

②性狀分離

③雌雄配子的隨機結合

④非等位基因的自由組合

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關微生物培養(yǎng)與應用的說法正確的是（ ）

A．分離尿素分解菌時，尿素是選擇培養(yǎng)基中唯一的氮源和唯一的碳源

B．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個階段

C．用平板劃線法來純化大腸桿菌時，只有在第五區(qū)域內才能找到單菌落

D．接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實驗操作者的雙手等進行消毒處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示正常情況下溶酶體所含物質及其內、外環(huán)境的pH值等，下列哪項敘述與溶酶體有關的事實不相符合

A．保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷

B．溶酶體破裂會導致細胞內成分被分解

C．能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒

D．其膜上具有特異性轉運H＋的載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對無菌操作轉接培養(yǎng)物的敘述中，正確的是(　　)

①接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌

②在火焰旁冷卻接種環(huán)，并打開棉塞

③打開棉塞的試管口通過火焰

④將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液，蘸取一環(huán)菌液轉移到一裝有無菌培養(yǎng)基的試管中

⑤將試管口塞上棉塞

⑥接種環(huán)進行滅菌

A. ①②④⑤⑥ B. ①②③④⑤

C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A是某二倍體高等雌性動物體細胞染色體示意圖，B～F是A的各分裂期圖。請分析回答：

（1）以上A～F細胞有可能同時在該動物的 （器官）中觀察到。具有同源染色體的細胞是 。含有染色單體的細胞是 。

（2）B細胞位于 期，含有 對同源染色體；E細胞的名稱是 。

（3）理論上這種動物可產(chǎn)生 種卵細胞。A細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細胞的過程依次是（用字母排序表示）___________。

（4）A在形成圖中卵細胞的同時，還伴隨形成三個極體，請在下圖中畫出它們的染色體組成（繪圖時要注意染色體的形態(tài)、顏色等）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦生了一對“龍鳳”雙胞胎，其中男孩正常，女孩色盲。則這對夫婦的基因型是

A. XbY、XBXB

B. XBY、XBXb

C. XbY、XBXb

D. XBY 、XbXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息是指

A. 有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 B. 脫氧核苷酸

C. 氨基酸序列 D. 核苷酸

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