【題目】下圖表示同一種群經(jīng)地理隔離后的兩個(gè)種群A和a基因頻率的變化。相關(guān)敘述正確的是( )
A.初始時(shí)刻該種群中個(gè)體的基因型全為Aa
B.T時(shí)刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率可能不同
C.T時(shí)刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率為0.5
D.T時(shí)刻甲、乙種群開(kāi)始出現(xiàn)生殖隔離
【答案】B
【解析】
分析曲線(xiàn)圖:由于外界環(huán)境的改變,甲種群中A基因的頻率逐漸升高,乙種群中a基因的頻率逐漸升高。1、初始時(shí)刻,A的基因頻率是0.5,a的基因頻率也是0.5。
2、T時(shí)刻甲種群中A的頻率為0.8,a的頻率為0.2,乙種群中A的頻率為0.2,a的頻率為0.8。
A、分析兩幅圖可知,初始時(shí)刻,A的基因頻率是0.5,a的基因頻率也是0.5,但不能推斷出群體中個(gè)體的基因型全部是Aa,A錯(cuò)誤;
B、由圖可知,T時(shí)刻甲種群中A的頻率為0.8,a的頻率為0.2,乙種群中A的頻率為0.2,a的頻率為0.8,由于存在著選擇,所以不能準(zhǔn)確計(jì)算甲、乙種群中雜合子的基因型頻率,所以二者雜合子基因型頻率可能不同,B正確;
C、由于甲和乙這兩個(gè)種群的大小不知,因此T時(shí)刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率無(wú)法計(jì)算,C錯(cuò)誤;
D、T時(shí)刻甲、乙種群還沒(méi)有出現(xiàn)生殖隔離,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為果酒和果醋制作裝置,圖乙表示制作過(guò)程中的物質(zhì)變化,有關(guān)敘述正確的是( )
A.制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥b,適時(shí)打開(kāi)閥a排氣
B.制作果醋時(shí)需打開(kāi)閥a通氣,打開(kāi)閥b排氣
C.過(guò)程①②都只能發(fā)生在缺氧的條件下
D.過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為向日葵經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是( )
A.對(duì)照組既不生長(zhǎng)也不彎曲
B.乙為向光側(cè),可能所含的生長(zhǎng)抑制劑多于甲側(cè)
C.若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)與對(duì)照組生長(zhǎng)一致
D.向日葵體內(nèi)的IAA都是極性運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體.其中某階段的過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.圖示過(guò)程為有氧呼吸的第二階段,在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上合成了大量的ATP
B.線(xiàn)粒體膜上的蛋白質(zhì)都是由線(xiàn)粒體DNA上的基因控制合成的
C.圖中蛋白質(zhì)復(fù)合體①②均具有運(yùn)輸和催化功能
D.各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量都來(lái)自ATP的水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物的精巢中觀察到的細(xì)胞分裂圖像,相關(guān)敘述中正確的是
A. 甲、乙細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
B. 甲、丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息相同
C. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息可能不相同
D. 丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的操作過(guò)程是在嚴(yán)格無(wú)菌的條件下進(jìn)行的
B.果醋發(fā)酵液中,液面處的醋酸桿菌密度低于瓶底處的密度
C.制作腐乳時(shí),接種3天后豆腐塊表面會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)黃色的毛霉菌絲
D.用帶蓋瓶子制作葡萄酒時(shí),擰松瓶蓋的間隔時(shí)間不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是
A.人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況
B.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況
C.酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
D.Aa的個(gè)體自交后代中純合子所占比例隨自交次數(shù)增加的情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健那綠染液是將活細(xì)胞中線(xiàn)粒體染色的專(zhuān)一性染料,線(xiàn)粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)呈藍(lán)綠色,而在周?chē)募?xì)胞質(zhì)中染料被還原,成為無(wú)色狀態(tài),線(xiàn)粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置如下,圖一需改進(jìn)的地方是_________;圖二需改進(jìn)的地方是_________。酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以使酸性重鉻酸鉀從_________色變?yōu)?/span>_________色。
(2)健那綠染色發(fā)現(xiàn),圖一A內(nèi)酵母鏡檢線(xiàn)粒體呈藍(lán)綠色,圖二B內(nèi)鏡檢無(wú)法看到,推測(cè)該染色劑的使用除要求活體外,還需_________條件。
(3)觀察線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)一般不選擇高等植物葉肉細(xì)胞的原因是_________。
(4)將動(dòng)物細(xì)胞破裂后用_________可以分離得到線(xiàn)粒體。線(xiàn)粒體內(nèi)膜上的脂類(lèi)與蛋白質(zhì)的比值為3∶1,外膜中的比值接近1∶1,這種差異的主要原因有_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)對(duì)玫瑰精油、橘皮精油提取過(guò)程的學(xué)習(xí),請(qǐng)你完成提取茉莉油的過(guò)程:
(1)第一步,采摘能夠提取茉莉油的原料為__________,要在________期采收,此時(shí),茉莉油的含量較高。
(2)茉莉油的化學(xué)性質(zhì)__________,難溶于水,易溶于________,能隨水蒸氣一同蒸餾,故提取茉莉油可采取_________和________法,但常采用________法。
(3)提取橘皮精油,常采用________法而不用蒸餾法,原因是___________、___________。
(4)下圖是茉莉油的生產(chǎn)過(guò)程,請(qǐng)回答:
茉莉花+水→→→→直接精油→加―→過(guò)濾―→茉莉油
①向蒸餾器中加入原料時(shí),茉莉花與清水的質(zhì)量比大約為________。
②A表示__________________過(guò)程,B表示______________________,C表示________,通過(guò)C直接提取出的精油,可能還含有一定的水分,所以要向提取液中加入D____________吸水,放置過(guò)夜,再過(guò)濾除去固體物質(zhì),即可得到茉莉油。
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