【題目】 螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中,下列有關(guān)說法不正確的是
A. 某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),決定了其特定的功能
B. 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子雙鏈也隨之解旋
C. DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
D. 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察光合作用的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】河蟹為雜食性動(dòng)物,可捕食稻田中的小動(dòng)物和雜草。下列有關(guān)稻蟹農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是
A. 稻蟹生態(tài)系統(tǒng)的基石是河蟹和水稻
B. 水稻長勢(shì)整齊的稻田,其群落不存在垂直分層現(xiàn)象
C. 稻田中水稻的空間特征表現(xiàn)為均勻分布
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可被循環(huán)利用,而不依賴系統(tǒng)外物質(zhì)的供應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于異養(yǎng)生物的一組是
A. 念珠藻和SARS病毒 B. 草履蟲和酵母菌
C. 大腸桿菌和藍(lán)藻 D. 水稻和顫藻
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖中的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有特異性識(shí)別功能
B.M細(xì)胞被不同種抗原刺激時(shí)也可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C.E細(xì)胞和M細(xì)胞核內(nèi)DNA相同,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異
D.E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子,增強(qiáng)其他淋巴細(xì)胞的免疫功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群或群落的說法,正確的是
A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B.在裸巖演替為森林的過程中,土壤中的有機(jī)物逐漸減少
C.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)
D.群落有空間結(jié)構(gòu),種群沒有空間特征
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B. 藍(lán)藻和硝化細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)都含有色素,都能進(jìn)行光合作用
C. 蛔蟲細(xì)胞中無線粒體,在其細(xì)胞質(zhì)中發(fā)生將葡萄糖分解為乳酸的生理過程
D. 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍.下列分析不正確的是
A.甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B.乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成速度快
C.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
D.圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連續(xù)抓取三次,小球的組合都是Dd,則他第4次抓取Dd的概率是( )
A.1/4 B.1/2 C.0 D.1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大區(qū)別是( 。
A. 有無核物質(zhì) B. 有無細(xì)胞壁
C. 有無核膜包被的細(xì)胞核 D. 有無細(xì)胞器
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