【題目】如圖是“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.乙組為本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組

B.染色后倒去紅墨水，用水沖洗籽粒數(shù)次，直到?jīng)_洗液無(wú)色為止

C.先用紅墨水染色玉米籽粒，然后縱切并觀察胚的著色情況

D.甲組玉米胚乳選擇性吸收了紅墨水中的物質(zhì)呈紅色

【答案】B

【解析】

由題意知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性。實(shí)驗(yàn)的自變量是否是活細(xì)胞，因變量是對(duì)物質(zhì)的吸收的選擇性，其他屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

A、對(duì)照試驗(yàn)的單一變量是細(xì)胞的活性，則乙培養(yǎng)皿中應(yīng)放入等量煮熟的玉米籽粒做對(duì)照組，A錯(cuò)誤；

B、染色后，用水沖洗兩組籽粒數(shù)次，直到?jīng)_洗液無(wú)色為止，然后觀察著色情況，B正確；

C、對(duì)兩組玉米相同的實(shí)驗(yàn)處理為先切開(kāi)后染色，C錯(cuò)誤；

D、甲組玉米胚保持活性，不選擇吸收紅墨水，不見(jiàn)紅色物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員以油麥菜為實(shí)驗(yàn)材料研究甲醇對(duì)植物光合作用的影響。在油麥菜生長(zhǎng)期內(nèi)用不同濃度（2%、5%、10%、15%、20%）的甲醇溶液對(duì)5個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行葉片噴施，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組前后各噴施3次，每次間隔5~7天，每次噴施后10min測(cè)氣孔開(kāi)度，30min測(cè)光合強(qiáng)度，并取適量葉片測(cè)光合色素含量，結(jié)果（取3次平均值）如下圖所示。

（1）油麥菜葉肉細(xì)胞中光合色素分布在_______ 。提取葉片中的光合色素常用的試劑為______。除了圖1所示的兩種色素外，與光合作用有關(guān)的另外兩種色素主要捕獲可見(jiàn)光中的_______光。

（2）氣孔開(kāi)度表示氣孔張開(kāi)的程度， 它的大小可以反映氣體進(jìn)入細(xì)胞的量。圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在5個(gè)實(shí)驗(yàn)組中，甲醇濃度為_____時(shí)對(duì)油麥菜葉片的氣孔開(kāi)度有促進(jìn)作用，這將直接促進(jìn)光合作用中的______反應(yīng)。

（3）綜合圖2和圖3分析，在其他條件不變的情況下，用濃度2%的甲醇噴施油麥菜葉片后，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞葉綠體中含量增加的物質(zhì)有_____（填序號(hào)：①C5化合物；②ATP；③ADP；④C3化合物；⑤[H]）。

（4）10%甲醇處理使油麥菜的光合強(qiáng)度提高了近10倍，但從圖1和圖2中來(lái)看，該濃度的甲醇對(duì)光合色素含量以及氣孔開(kāi)度均沒(méi)有明顯影響，請(qǐng)你從光合作用的條件方面，提出一種合理的解釋?zhuān)?/span>__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在某濕地進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥(niǎo)”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)該濕地植被類(lèi)型、昆蟲(chóng)種類(lèi)數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)見(jiàn)下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：

主要植物類(lèi)型

昆蟲(chóng)種類(lèi)數(shù)

昆蟲(chóng)密度實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

實(shí)驗(yàn)區(qū)

海蓬子

互花米草

47

20

14只/m2

2.3只/m2

對(duì)照區(qū)

海蓬子

海蓬子

47

20

13只/m2

111只/m2

注：海蓬子和互花米草都生長(zhǎng)在潮間帶。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______。圖中：除圖中成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有__________。

（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用_____法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了人類(lèi)活動(dòng)能影響群落演替的_______。該演替類(lèi)型為______。

（3）a、b、c過(guò)程中碳的流動(dòng)形式_____，而碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是__________。

碳進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是______________。

（4）若鳥(niǎo)的食物互花米草和植食性昆蟲(chóng)由原來(lái)的2：1調(diào)整為1：1后，鳥(niǎo)的數(shù)量變?yōu)樵瓉?lái)的________，（傳遞效率按20%計(jì)算）。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量__________。

（5）互花米草與植食昆蟲(chóng)之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有__________________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（16分）珊瑚蟲(chóng)因體內(nèi)共生藻類(lèi)而色彩斑斕，在環(huán)境脅迫下，珊瑚礁容易出現(xiàn) “白化”現(xiàn)象，生態(tài)系統(tǒng)受破壞。

（1）共生藻類(lèi)可為珊瑚蟲(chóng)提供有機(jī)物，而從珊瑚蟲(chóng)獲得 等，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)存在著高效的“植物——動(dòng)物”營(yíng)養(yǎng)循環(huán)，這體現(xiàn)了 原理。

（2）高溫、強(qiáng)紫外線(xiàn)輻射等環(huán)境脅迫使珊瑚礁出現(xiàn)白化，推測(cè)其原因可能是 。

（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生長(zhǎng)，致使珊瑚礁區(qū)生活的魚(yú)類(lèi)等物種組成發(fā)生變化，這種演替類(lèi)型為 。植食性和肉食性魚(yú)類(lèi)增多，加速了該生態(tài)系統(tǒng)的 。請(qǐng)用必要的文字和箭頭補(bǔ)充該系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程。

（4）珊瑚礁白化后破壞原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游資源，降低了生態(tài)系統(tǒng)的 價(jià)值�；謴�(fù)大范圍白化的珊瑚礁往往需要幾十年時(shí)間，說(shuō)明珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的 較弱。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)中，將兩個(gè)分別寫(xiě)好“雄”、“雌”的信封內(nèi)均裝入“黃Y”和“綠y”的卡片各10張，分別從雄、雌的信封內(nèi)各隨機(jī)取出1張卡片，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.可模擬F1產(chǎn)生配子的過(guò)程B.雌雄信封內(nèi)的卡片總數(shù)可以不同

C.黃Y和綠y卡片形狀必須相同D.模擬了F1雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱(chēng)為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤動(dòng)物群落，得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出

A.在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下

B.光照同時(shí)影響土壤動(dòng)物群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)

C.林窗下和林下土壤動(dòng)物種類(lèi)均隨深度的增加而減少

D.林窗下和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知（ ）

A.一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起促進(jìn)作用

B.加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的B點(diǎn)

C.赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是赤霉素能使Ca2+濃度升高

D.赤霉素通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)研究表明，抑都癥患者腦神經(jīng)元興奮性下降與單胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)不能正常發(fā)揮作用有密切關(guān)系。單胺氧化酶抑制劑（MAOID）是目前一種常用抗抑郁藥。結(jié)合以下突觸局部放大示意圖，判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.單胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)為小分子物質(zhì)，但能以胞吐形式排出細(xì)胞

B.單胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白M結(jié)合后可引起突觸后膜興奮

C.據(jù)圖判斷，抑郁癥患者的單胺氧化酶的酶活性較正常人高

D.MAOID能增加抑郁癥患者突觸間隙單胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的濃度，緩解癥狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體膝跳反射示意圖，下列關(guān)于膝跳反射的分析中，正確的是（ ）

A.傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓B.該反射過(guò)程中，神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)是雙向的

C.反射弧全部由神經(jīng)元組成D.效應(yīng)器為伸肌和屈肌

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同步練習(xí)冊(cè)答案