【題目】番茄喜溫不耐熱,適宜的生長(zhǎng)溫度為15~33℃。研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下,研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃ ,從每日16:00時(shí)至次日6:00時(shí),對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃(對(duì)照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)研究人員在實(shí)驗(yàn)中測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開(kāi)放度和胞間CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。圖中結(jié)果表明:夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致_____________,使________供應(yīng)不足,直接影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低。
(2)光合作用過(guò)程中,Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。下面是對(duì)該酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究:
①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時(shí)取樣,提取并檢測(cè)Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。為研究其原因,研究人員提取番茄葉片細(xì)胞的總RNA, 經(jīng)_____________過(guò)程獲得總cDNA。根據(jù)番茄Rubisco合成基因的_____________設(shè)計(jì)引物,再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rubisco合成基因。最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量,得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。
②結(jié)果發(fā)現(xiàn),低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對(duì)照組無(wú)差異,第9天則顯著低于對(duì)照組。這說(shuō)明低夜溫抑制了Rubisco合成基因_____________過(guò)程,使Rubisco含量下降。
(3)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組,果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組,番茄的這一變化的意義是________________________。
【答案】氣孔開(kāi)放度下降 CO2 逆轉(zhuǎn)錄 (特定)堿基序列 轉(zhuǎn)錄 適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護(hù)
【解析】
分析圖示:夜間15℃處理凈光合速率、氣孔開(kāi)放程度和胞間二氧化碳濃度都增加,夜間6℃處理則都減少。影響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。
(1)夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致氣孔開(kāi)放度下降,二氧化碳供應(yīng)不足,影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低。
(2)①提取番茄葉片細(xì)胞的總RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄可以獲得其基因文庫(kù)總cDNA;根據(jù)番茄Rubisco合成基因的(特定)堿基序列設(shè)計(jì)引物,再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rubisco合成基因。
②低夜溫抑制了Rubisco合成基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,使Rubisco含量下降,結(jié)果導(dǎo)致低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對(duì)照組無(wú)差異,第9天則顯著低于對(duì)照組。
(3)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組,果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組的意義在于適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護(hù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.蚯蚓生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于生活垃圾中的有機(jī)物
B.能分解生活垃圾的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.農(nóng)作物一般通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿沼袡C(jī)肥
D.用圖示生物方法處理垃圾的前提是進(jìn)行垃圾分類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用野生獼猴桃種子(aa, 2n=58)為材料培育無(wú)籽獼猴桃新品種(AAA)的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ③和⑥都可用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)
B. 若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16
C. AA植株和AAAA植株是不同的物種
D. 若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人感染埃博拉病毒(EV)會(huì)引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。
(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為_____刺激機(jī)體產(chǎn)生_____性免疫反應(yīng)。
(2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測(cè)抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應(yīng)選取______的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。
(3)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是____。
(4)EV-GP具有多個(gè)與抗體結(jié)合的位點(diǎn)。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,可按圖3所示簡(jiǎn)要流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①請(qǐng)將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表a、b、c、d處(填A或B或無(wú)關(guān)抗體),完成實(shí)驗(yàn)方案。________
未標(biāo)記的抗體 | 熒光標(biāo)記的抗體 | |
實(shí)驗(yàn)組 | a | b |
對(duì)照組1 | c | d |
對(duì)照組2 | 同b | 同b |
②若A、B與EV-GP結(jié)合位點(diǎn)不同,與對(duì)照組1、2分別比較,實(shí)驗(yàn)組熒光值應(yīng)________。
(5)中國(guó)科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實(shí)了A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同;谏鲜鱿盗醒芯浚(qǐng)你為治療EV病提供一種思路:___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明果蠅的眼色由兩對(duì)完全顯性的等位基因A、a和B、b控制(如圖所示),用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼;讓F1雌雄蠅相互交配,F2的表現(xiàn)型及比例為紫眼:紅眼:白眼=3:3:2,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.F1中紫眼雌蠅的基因型是AaXBXB
B.F2的白眼個(gè)體中,純合子的概率為100%
C.F2中紫眼雌果蠅,既有純合子也有雜合子
D.F2中紅眼果蠅相互雜交,后代只有2種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列有關(guān)免疫的問(wèn)題:
(1)圖甲為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,該過(guò)程屬于______免疫。人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和______構(gòu)成。
(2)抗原的化學(xué)成分多為蛋白質(zhì),當(dāng)B淋巴細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)會(huì)分化出______細(xì)胞,制造大量的化學(xué)本質(zhì)為______的抗體分泌到血液中。
(3)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因______免疫而脫落,這是效應(yīng)T細(xì)胞所起作用的結(jié)果。
(4)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第12天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的曲線是______;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的曲線是______,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。
(5)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說(shuō),該疾病屬于______。臨床上可以切除______來(lái)治療重度患者,其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,B細(xì)胞的分化減弱,從而減少抗體的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列各圖的敘述,正確的是
A.圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖2的⑧過(guò)程,所需原料是核苷酸
B.圖1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯,起始密碼子在mRNA的左端
C.④⑤⑥⑦過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同
D.若①中的一個(gè)堿基發(fā)生改變,其控制合成的③多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最新研究發(fā)現(xiàn),尼古。ㄋ追Q煙堿)通過(guò)與神經(jīng)細(xì)胞膜或腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的煙堿受體結(jié)合,引起人體血液中腎上腺素含量增加。此外,尼古丁還能增加人體細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性,增強(qiáng)胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用。請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)尼古丁與神經(jīng)細(xì)胞膜上的煙堿受體結(jié)合后,引起鈣離子由通道流入細(xì)胞,尼古丁的作用相當(dāng)于一種 ________________,此時(shí)的神經(jīng)細(xì)胞膜具有的功能是將化學(xué)信號(hào) ____________ 。
(2)腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞接受尼古丁刺激后,引起腎上腺素的分泌增加,腎上腺素在人體調(diào)節(jié)中的作用是 _______________(至少答出兩點(diǎn))。
(3)為驗(yàn)證尼古丁對(duì)胰島素作用的影響,研究人員將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)均分為兩組,每天分別注射一定量的尼古丁溶液和生理鹽水,相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周。然后給各鼠注射等量的葡萄糖溶液,并立即開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)定1小時(shí)內(nèi)兩組鼠的胰島素濃度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
分析給小鼠注射葡萄糖溶液的目的是________,圖中兩條曲線表示注射尼古丁的是________(填“甲組”或“乙組”)。
(4)如果將實(shí)驗(yàn)中的“測(cè)定胰島素濃度”改為“測(cè)定血糖濃度”,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程需將“給各鼠注射等量的葡萄糖溶液”修改為________。請(qǐng)?jiān)趫D中嘗試畫(huà)出甲乙兩組血糖含量的變化圖 _________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞Ca2+跨膜運(yùn)輸系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.Ca2+通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞
B.鈣離子通道可讓各種離子通過(guò)
C.鈣離子泵發(fā)揮作用時(shí)需要消耗ATP
D.植物細(xì)胞中的Ca2+全部富集在液泡中
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