【題目】已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質類物質。請依據(jù)右圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少

B. 切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運輸?shù)?/span>②

C. 若讓該動物口服促性腺激素，則②活動將增強

D. 若讓該動物口服雌性激素，則①活動將減弱

【答案】D

【解析】據(jù)圖中信息，該圖是性激素的負反饋調節(jié)，其中①是垂體，②是卵巢。A．切除①，圖中所列激素（促性腺激素、性激素）的合成及分泌量將減少，但是促性激素釋放激素反而增加，A錯誤；B．下丘腦分泌的激素是通過血管運輸?shù)模郧谐?/span>①，將不影響被運輸?shù)?/span>②，B錯誤；C．促性腺激素的化學本質是蛋白質類化合物，若讓該動物口服促性腺激素，該激素會被消化道分解，則②活動將不變，C錯誤；D．若讓該動物口服雌性激素，雌性激素是固醇類化合物，能被消化道直接吸收，使血液中雌性激素濃度升高，則①活動將減弱，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李科同學經(jīng)常由于學習緊張不吃早餐，下列有關他上午第四節(jié)課時體內血糖調節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.肌糖原合成量增加
B.胰島A細胞分泌胰高血糖素降低
C.胰島素分泌增加
D.胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調節(jié)示意圖。下列敘述正確的是

A. 結構甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 結構乙的活動只受結構甲分泌的激素調節(jié)

C. 物質b表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形由一對等位基因控制，其遺傳系譜圖如圖．相關敘述正確的是（ ）

A. V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制

B. 由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子

C. Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自I1

D. Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌是在生物圈中廣泛生存的單細胞原核生物。下列各種菌中屬于細菌的是（ ）

①結核桿菌 ②肺炎雙球菌 ③霍亂弧菌

④酵母菌 ⑤炭疽桿菌

⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌

A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦

C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內激素的敘述，正確的是(　　)

A. 雄激素具有降低人體代謝率的作用

B. 甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和垂體

C. 有的激素是由神經(jīng)元分泌的

D. 內分泌腺分泌的激素被定向運輸?shù)桨屑毎?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體,煙草,煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次是（ ）

A. 4,8,4 和 4,8,4 B. 4,5,4 和 4,5,4

C. 4,5,4 和 4,8,4 D. 4,8,4 和 4,5,4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調節(jié)示意圖．相關敘述正確的是（ ）

A. 攝食后1小時內，分泌物甲增多可以促進血糖合成糖原

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細胞分泌的胰高血糖素等激素

C. 2～2．5小時分泌物乙增多，它能促進肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中由A、T、G等3種堿基構成的核苷酸共有幾種

A. 2 B. 4 C. 5 D. 8

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