【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)提取和分離的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 透析法分離蛋白質(zhì)的原理是利用蛋白質(zhì)不能通過(guò)半透膜的特性

B. 采用透析法使蛋白質(zhì)與其他小分子化合物分離開(kāi)來(lái)

C. 離心沉降法通過(guò)控制離心速率使分子大小、密度不同的蛋白質(zhì)分離

D. 蛋白質(zhì)在電場(chǎng)中可以向與其自身所帶電荷電性相同的電極方向移動(dòng)

【答案】D

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)是生物大分子，不能通過(guò)半透膜，而其他小分子可以通過(guò)半透膜，可以利用半透膜進(jìn)行分離得到蛋白質(zhì)，AB正確。分子大小、密度不同的蛋白質(zhì)其離心速率不同，通過(guò)控制離心速率使分子大小、密度不同的蛋白質(zhì)分離，C正確。蛋白質(zhì)在電場(chǎng)中可以向與其自身所帶電荷電性相反的電極方向移動(dòng)，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4—D濃度相同

B. 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

C. 乙烯可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D. 可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖中，A、B、C代表不同的大分子，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞中與 A 同類的儲(chǔ)能物質(zhì)是________，d 表示的物質(zhì)是________。

（2）若由 b 組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖2，請(qǐng)據(jù)圖回答：該物質(zhì)的具體名稱是____，b 的結(jié)構(gòu)通式是____________。

（3）人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c有________種。C在真核細(xì)胞中主要分布的場(chǎng)所是____，除此之外，在______和______兩種細(xì)胞器中也有少量分布。

（4）細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì) B 的場(chǎng)所是____________．若某B分子由40個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為 128）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各種酶作用的敘述，正確的是

A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．限制酶主要從真核生物中分離純化出來(lái)的

D．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）A側(cè)是細(xì)胞的外側(cè)，判斷依據(jù)是A側(cè)有_____________。

（2）圖中1表示____________。

（3）人體器官移植時(shí)，植入的器官常常被排斥，引起 這種反應(yīng)與圖中[ ]____________具有識(shí)別功能有關(guān)。

（4）如果將細(xì)胞膜的各成分進(jìn)行分離，用什么試劑可1以對(duì)3的成分進(jìn)行鑒定？____________。

（5）細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)膜，與圖中的[ ]____________有關(guān)。

（6）線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似，但在線粒體內(nèi)膜上，圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜，這是因?yàn)榫�粒體是細(xì)胞進(jìn)行____________的主要場(chǎng)所，完成這一過(guò)程需要膜上的多種酶的參與。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④
B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多
D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是

①0.9%的生理鹽水

②甲苯

③磷酸緩沖液

④蒸餾水

⑤梓檬酸鈉

A. ①③

B. ①④

C. ④⑤

D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)家通過(guò)研究對(duì)真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能

B. 線粒體是人體內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C. 吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)

D. 破壞高爾基體不會(huì)影響植物細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同體細(xì)胞中部分染色體和基因的組成，其中1，2表示常染色體，3，4表示性染色體，A，a和B，b是控制不同性狀的基因．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲圖所示生物減數(shù)分裂時(shí)，能產(chǎn)生4種比例為1：1：1：1的配子
B.乙圖所示生物減數(shù)分裂時(shí)，能產(chǎn)生2種比例為1：1的配子
C.乙圖所示生物減數(shù)分裂時(shí)，基因重組能產(chǎn)生4種類型的配子
D.丙圖B，b基因遵循分離規(guī)律，乙×丙，子代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例3：1

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