【題目】如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸(位于第8、20、23位)參與其組成.下列敘述正確的是( 。

A.此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)
B.形成此多肽時(shí),參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540
C.用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽
D.若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變,則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子

【答案】C
【解析】解:A、該多肽鏈?zhǔn)怯?0個(gè)氨基酸形成一條碳鏈,至少含有30個(gè)N原子,至少含有30×2﹣29=31個(gè)O原子,A不符合題意;

B、該多肽鏈由30個(gè)氨基酸組成,脫去的水分子數(shù)=30﹣1=29,因此參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了18×29=522,B不符合題意;

C、用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物是4條肽鏈中,第21、22號(hào)氨基酸是二肽,C符合題意;

D、氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不變,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變,蛋白質(zhì)分子也會(huì)改變,D不符合題意.

故答案為:C.
氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:
①肽鍵數(shù) = 脫去水分子數(shù) = 氨基酸數(shù)目 — 肽鏈數(shù);
②至少含有的羧基(—COOH)或氨基數(shù)(—NH2) = 肽鏈數(shù);
③游離氨基或羧基數(shù)目=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù);
④蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量-脫去水分子數(shù)×18;
⑤利用原子守恒法計(jì)算肽鏈中的原子數(shù)
在一個(gè)氨基酸中,若不考慮R基,至少含有2個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子。氨基酸在脫水縮合形成多肽時(shí),要失去部分水分子,但是碳原子、氮原子的數(shù)目不會(huì)減少。
碳原子數(shù)=氨基酸分子數(shù)×2+R基上的碳原子數(shù)。
氫原子數(shù)=各氨基酸中氫原子的總數(shù)-脫去的水分子數(shù)×2。
氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子的總數(shù)-脫去的水分子數(shù)。
氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子的總數(shù)。
由于R基上的碳原子數(shù)不好確定,且氫原子數(shù)較多,因此以氮原子數(shù)或氧原子數(shù)為突破口,計(jì)算氨基酸的分子式或氨基酸個(gè)數(shù)最為簡(jiǎn)便。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。)

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:a_________(同時(shí)指明甲圖中相應(yīng)部位序號(hào)),b為兩側(cè)濃度差。

(2)比較乙圖中1處和2處溶液濃度的大。_______________________。

(3)丙圖中7的名稱為___________,其相當(dāng)于甲圖中的__________(填序號(hào))。

(4)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)______________現(xiàn)象。

(5)若已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞不能復(fù)原,其原因可能是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與常染色體遺傳相比,伴性遺傳的特點(diǎn)是( )

A. 正交與反交結(jié)果不同

B. 男女患者比例大致相同

C. 男性患者多于女性,或女性患者多于男性

D. 可代代遺傳或隔代遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子
B.若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞全能性
C.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精
D.若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程,則包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物.以下說(shuō)法不正確的是( 。

A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則有些原核生物也含有④
C.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D.③可以是ATP、磷脂、核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度(25℃)下培養(yǎng)某植株幼苗,通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率,結(jié)果如圖2所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細(xì)胞內(nèi)__合成減少,從而影響植物對(duì)光的吸收.

(2)光照條件下植物吸收的CO2__(細(xì)胞具體部位)參與反應(yīng),而在黑暗、氧氣充足條件下CO2是由__(細(xì)胞具體部位)釋放的.光照條件下,根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所除線粒體外還有__

(3)曲線中t1~t4時(shí)段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是____;t4時(shí)補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將__,C5的含量將__。(增加、減少或不變)

(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了128mg,此時(shí)植株積累葡萄糖的量為__mg.若t5時(shí)溫度由25℃升高至35℃,植株光合速率的變化是__(升高/不變/降低).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖的理解,下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng)

B. 一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體層次

C. 所有的蟑螂在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中屬于種群

D. 圖中屬于原核生物的是細(xì)菌,屬于自養(yǎng)生物的是綠色植物,含有染色體的是蟬、蟑螂、黃雀和蛇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別是檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)和檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)認(rèn)真看圖,根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1所示的處理,2min后試管內(nèi)將呈現(xiàn)______(顏色),請(qǐng)說(shuō)明理由___________。

(2)向某試管內(nèi)無(wú)色液體中加入斐林試劑,經(jīng)加熱若出現(xiàn)磚紅色沉淀,則表示試管內(nèi)含有葡萄糖,對(duì)嗎?為什么?__________________________________________。

(3)圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案中“某試劑”是_______,A液、B液分別指____________、___________(填“試劑名稱和濃度”)。

(4)圖2所示,若溶液中有淀粉酶則右側(cè)試管“搖勻后”變成何種顏色________,若此淀粉酶經(jīng)100℃沸水處理一段時(shí)間后再進(jìn)行圖2實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“否”)出現(xiàn)同樣的顏色變化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,1~13為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________(填名稱),它的功能對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是________。

(2)若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞,測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖所示,則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱依次是________________。

(3)12結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是________,7內(nèi)________(填序號(hào))結(jié)構(gòu)被破壞,這種物質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行的原因是__________________。若7內(nèi)5處是染色質(zhì),其主要化學(xué)成分的基本組成單位是__________________。

(4)圖中能合成ATP的場(chǎng)所是(填名稱)__________________

(5)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(填名稱)________。

(6)若細(xì)胞吸入18O2, 一段時(shí)間后,最先檢測(cè)到18O的細(xì)胞器是(填名稱)_______.

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