【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如下圖所示。

假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為______________________

(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因:__________________

(3)由實(shí)驗(yàn)可以推斷,細(xì)胞液的濃度應(yīng)在______________mol/L之間;此狀態(tài)下a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組________,浸泡后導(dǎo)致f組細(xì)胞吸水能力______b組。

(4)下列選項(xiàng)中哪些溶液可以使該植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后自動復(fù)原______(多選)

A. KNO3 溶液 B. 甘油 C. 尿素 D.麥芽糖溶液。

【答案】蔗糖濃度外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁0.4~0.5低高ABC

【解析】

把細(xì)胞置于不同濃度的外界溶液中,細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水體積增大;細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞失水體積減小。細(xì)胞液的濃度介于由吸水變?yōu)槭膬蓚(gè)濃度之間,由此測定細(xì)胞液濃度?疾榱死脻B透作用的知識分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果堿基實(shí)際問題的能力。

(1)圖中橫坐標(biāo)即蔗糖溶液濃度就是該實(shí)驗(yàn)的自變量。

(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因:外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,使細(xì)胞失水,原生質(zhì)體體積減小,而細(xì)胞壁小于原生質(zhì)層伸縮性

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)前長度與實(shí)驗(yàn)后長度比值小于1時(shí),說明細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度,細(xì)胞吸水,反之則細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度,細(xì)胞失水。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,溶液濃度小于等于0.4時(shí)細(xì)胞吸水,大于等于0.5時(shí)細(xì)胞失水 ,所以細(xì)胞液的濃度應(yīng)在0.4~0.5 mol/L之間;此狀態(tài)下a組細(xì)胞吸水比b組細(xì)胞多,因此液泡中的溶質(zhì)濃度低;浸泡后f組細(xì)胞失水細(xì)胞液濃度增大,b組吸水細(xì)胞液濃度減小,因此導(dǎo)致f組細(xì)胞吸水能力高于b組。

(4)溶質(zhì)能夠被細(xì)胞吸收的溶液可以使該植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后自動復(fù)原,所以是ABC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細(xì) 胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電表。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中共有3個(gè)完整的突觸

B.d點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、ef都能測到電位變化

C.b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測到電位變化

D.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲和乙都發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品后將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品時(shí)被口頭拒絕而將手縮回。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表,正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲~ 丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;圖2 為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖(不考慮未利用的能量)。據(jù)圖分析回答:

1)圖1中,碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是 ________(填序號),能量進(jìn)入群落的主要途徑是_______ (填序號)。

2)圖2B表示_____________________。若兔攝入能量為2.2×109 kJA中能量為1.6×109 kJ,B中能量為1.2×109 kJ,狼同化能量為2.4×108 kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中兔到狼的能量傳遞效率為_______

3)調(diào)查兔的種群密度通常采用標(biāo)志重捕法,若標(biāo)記物容易脫落,則調(diào)查結(jié)果會 ______________(填“偏大”或“偏小”)。狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去捕食,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣 味或行為躲避獵捕,這說明信息傳遞能夠_______。

4)在草原生態(tài)系統(tǒng)向森林生態(tài)系統(tǒng)演替的過程中,生產(chǎn)者固定的CO2_______(填 “大于”、等于小于)生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生活能力很差,但當(dāng)氣溫升至25.5℃時(shí),突變體的生活能力大大提高,這說明

A. 突變是隨機(jī)發(fā)生的

B. 突變是不定向的

C. 環(huán)境條件的變化對突變都是有害的

D. 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為同一細(xì)胞在同種溶質(zhì)不同濃度溶液中的最終狀態(tài),下列說法不正確的是

A. a所處的溶液濃度最小

B. 圖c中1處的溶液濃度等于外界溶液濃度

C. 圖c細(xì)胞放入清水中就一定能復(fù)原

D. 圖中細(xì)胞液濃度大小為a<b<c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是體內(nèi)組織細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)A液為組織液,B液為________,C液為________,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為________。其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是_______。(填字母)

(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是__________________________

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,A與B成分上的主要區(qū)別是__________________。

(4)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 _________; 紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過_________層膜才能被組織細(xì)胞①利用。

(5)如果圖中組織細(xì)胞為漿細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是____________,抗體存在于上圖中的_______部位(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

幼葉

+++

+++

伸長莖

++

++

側(cè) 芽

成熟葉

+++

根 尖

++

+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無

(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是_______________________。

(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________________

(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的________________,其作用是_________________

(4)幼葉和伸長莖中都不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細(xì)胞的______________來實(shí)現(xiàn)的,而不是通過____________________實(shí)現(xiàn)的。

(5)以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素_____________________________________的。

(6)在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_______(填字母)左右。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L),下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B. 在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a2min內(nèi)可被完全分解

C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線溫度一定低于曲線

D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線酶濃度高于曲線

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