【題目】用不同濃度的生長素類似物2,4-D對迎春花進(jìn)行插條生根的研究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2,4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,適宜濃度的2,4-D可促進(jìn)枝條生根
B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法確定促進(jìn)插條生根的最適濃度
C.圖示說明實(shí)驗(yàn)中,2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明,2,4-D對根的生理作用具有兩重性
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,下列敘述不正確的是( 。
A.此過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段
B.細(xì)胞中mRNA上的密碼子最多有64種
C.細(xì)胞中的核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
D.核糖體在該mRNA上的移動方向是從右向左
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯誤的一項(xiàng)是
A. 花生種子含脂肪多且子葉厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
B. 蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng),該過程不需要加熱
C. 測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進(jìn)行,可以避免光合作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D. 提取和分離綠葉中葉綠體色素時,濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神十飛天承擔(dān)著許多科研任務(wù),將萌發(fā)的種子帶入太空,利用太空中的強(qiáng)輻射進(jìn)行太空育種。下列說法正確的是( )
A. 太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B. 太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
C. 太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
D. 太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)小組對某種酶催化活性的影響因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如圖所示,分析正確的是( )
A.Cl﹣是該酶發(fā)揮催化作用所必需的
B.Cu2+與酶結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物
C.Cu2+ 和Cl﹣共同作用對該酶催化活性無影響
D.三組實(shí)驗(yàn)的最大反應(yīng)速率均受酶量限制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是
A. 水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散
B. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果
C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
D. 成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,使得其能進(jìn)行滲透作用吸水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )
A. a 過程沒有姐妹染色單體
B. b 過程細(xì)胞數(shù)目不變
C. c 過程發(fā)生細(xì)胞融合
D. d 過程沒有同源染色體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com