【題目】用不同濃度的生長素類似物2,4-D對迎春花進(jìn)行插條生根的研究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2,4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,適宜濃度的2,4-D可促進(jìn)枝條生根

B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法確定促進(jìn)插條生根的最適濃度

C.圖示說明實(shí)驗(yàn)中,2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明,2,4-D對根的生理作用具有兩重性

【答案】C

【解析】實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,適宜濃度的2,4-D可促進(jìn)枝條生根,A正確;由于實(shí)驗(yàn)中缺少其濃度的實(shí)驗(yàn)組,因此不能確定該濃度是否是最適宜濃度,B正確;實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能確定c的濃度高于a和b,但是不能確定a、b濃度的大小,C錯誤;通過與清水組的對照比較可知,2,4-D對根的生理作用具有兩重性,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,下列敘述不正確的是( 。

A.此過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段
B.細(xì)胞中mRNA上的密碼子最多有64種
C.細(xì)胞中的核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
D.核糖體在該mRNA上的移動方向是從右向左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯誤的一項(xiàng)是

A. 花生種子含脂肪多且子葉厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

B. 蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng),該過程不需要加熱

C. 測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進(jìn)行,可以避免光合作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D. 提取和分離綠葉中葉綠體色素時,濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神十飛天承擔(dān)著許多科研任務(wù),將萌發(fā)的種子帶入太空,利用太空中的強(qiáng)輻射進(jìn)行太空育種。下列說法正確的是(  )

A. 太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的

B. 太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的

C. 太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D. 太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)小組對某種酶催化活性的影響因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如圖所示,分析正確的是(  )
A.Cl是該酶發(fā)揮催化作用所必需的
B.Cu2+與酶結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物
C.Cu2+ 和Cl共同作用對該酶催化活性無影響
D.三組實(shí)驗(yàn)的最大反應(yīng)速率均受酶量限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物的性激素的化學(xué)本質(zhì)是( )

A. 糖類 B. 核酸 C. 固醇類 D. 蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是

A. 水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散

B. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散

D. 成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,使得其能進(jìn)行滲透作用吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )

A. a 過程沒有姐妹染色單體

B. b 過程細(xì)胞數(shù)目不變

C. c 過程發(fā)生細(xì)胞融合

D. d 過程沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】沙漠中的仙人掌中,占細(xì)胞質(zhì)量50%以上的物質(zhì)是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 糖類 D.

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