Question

【題目】人體生長發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)影響。生長激素（GH）、類胰島素生長因子（IGF-1）是其中重要的調(diào)節(jié)物質(zhì)。圖是GH和IGF-1參與調(diào)節(jié)的具體過程。（“+”表示促進，“-”表示抑制，①~④表示步驟。）

【1】GH可以促進脂肪的分解利用，具體過程是加快了圖中的步驟_________；人體中與GH有協(xié)同作用的激素有______________、____________。

【2】據(jù)圖可知，下列細胞中，GH的釋放對其沒有直接作用的是 。

A.脂肪細胞B.骨骼肌細胞C.胰腺細胞D.肝臟細胞

【3】研究發(fā)現(xiàn)IGF-1的作用近似胰島素。據(jù)此推測IGF-1在與靶細胞結合后，靶細胞內(nèi)不可能發(fā)生的變化有

A.脂肪細胞中水解甘油三酯的酶含量變多

B.脂肪細胞中葡萄糖轉化為甘油三酯加快

C.促進骨骼肌細胞中糖原合成酶的相關基因表達

D.加強骨骼肌細胞的呼吸作用

【4】據(jù)圖分析，人體對IGF-1與GH分泌量的調(diào)節(jié)符合___________調(diào)節(jié)方式，該調(diào)節(jié)方式一旦失效可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________

A．IGF-1的分泌量持續(xù)增加 B．GH分泌不受IGF-1分泌的影響

C．血糖平衡調(diào)節(jié)受到影響 D．影響人體生長發(fā)育

【5】隨著年齡的增加，很多中老年人會產(chǎn)生肥胖的現(xiàn)象，據(jù)題意分析可能的原因是

A.中老年人GH分泌變少，導致脂肪分解減少，積累增多。

B.中老年人的運動量相對減少，導致能量以脂肪的形式積累增多。

C.中老年人的代謝能力開始下降，機體對糖的消耗速率開始變慢。

D.中老年人的味覺開始消退，導致飲食過咸，增加水分的攝入。

Answer 1

【答案】

【1】 ③④ 胰高血糖素 腎上腺素

【2】C

【3】A

【4】 負反饋 ABCD

【5】ABC

【解析】

題圖生長激素（GH）的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它具有促進蛋白質(zhì)合成、促進骨骼和肌肉的生長、影響脂肪分解等生理功能。人在應激狀態(tài)下，GH分泌增多會刺激肝細胞釋放胰島素樣生長因子（IGF-1），進而降低GH的分泌，這種調(diào)節(jié)機制稱為負反饋調(diào)節(jié)，其生物學意義是維持人體內(nèi)GH含量的相對穩(wěn)定。而GH可作用于骨骼肌和脂肪細胞，IGF-1也可以作用于骨骼肌，胰島素可作用于肝細胞、脂肪細胞、骨骼肌。

【1】由題圖可知，GH可以促進脂肪的分解利用，升高了血糖濃度，具體過程是加快了圖中的步驟③④；人體中與GH有協(xié)同作用的激素有胰高血糖素和腎上腺素；

【2】據(jù)圖可知，GH的釋放對其沒有直接作用的是胰腺細胞，故選C；

【3】研究發(fā)現(xiàn)IGF-1的作用近似胰島素。據(jù)此推測IGF-1在與靶細胞結合后，靶細胞內(nèi)不可能發(fā)生的變化有脂肪細胞中水解甘油三酯的酶含量變多，因為若脂肪細胞中水解甘油三酯的酶含量變多，則血糖升高，這與IGF-1（胰島素）降血糖的作用不符，故選A；

【4】據(jù)圖分析，人體對IGF-1與GH分泌量的調(diào)節(jié)符合負反饋調(diào)節(jié)方式，
A、該調(diào)節(jié)方式一旦失效，GH會不斷分泌，進而使IGF-1的分泌量持續(xù)增加，A正確；
B、由于IGF-1對GH分泌有抑制作用，因此該調(diào)節(jié)方式一旦失效，GH分泌就會不受IGF-1分泌的影響，B正確；
C、由于GH可作用于脂肪細胞，因此該調(diào)節(jié)方式一旦失效，血糖平衡調(diào)節(jié)就會受到影響，C正確；
D、由于GH可促進影響人體生長發(fā)育，該調(diào)節(jié)方式一旦失效，必然對人體發(fā)育正常影響，D正確。
故選：ABCD。

【5】隨著年齡的增加，很多中老年人會產(chǎn)生肥胖的現(xiàn)象，據(jù)題意分析可能的原因是：
A．中老年人GH分泌變少，導致脂肪分解減少，積累增多，A正確；
B．中老年人的運動量相對減少，導致能量以脂肪的形式積累增多，B正確；
C．中老年人的代謝能力開始下降，機體對糖的消耗速率開始變慢，C正確；
D．中老年人的味覺開始消退，導致飲食過咸，增加水分，不會引起脂肪積累，D錯誤。
故選：ABC。

本題借助于生長激素的調(diào)節(jié)的實驗，考查反饋調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)等相關知識，形成通過分析材料，結合所學的知識點正確得出結論的能力。