【題目】有些情況下,當刺激作用停止后,神經(jīng)仍然會反復興奮。下圖1為對這種情況的解釋模型,圖中的神經(jīng)元均為興奮性神經(jīng)元,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計。圖2為神經(jīng)纖維一次興奮前后的電位變化。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中共出現(xiàn)了___________個突觸。
(2)在A處給予一個適宜的刺激,M的指針偏轉次數(shù)是___________________。當A所在的神經(jīng)元首次將遞質釋放至③附近的______________內后,興奮只會往左傳至③,而不能直接往上傳至①,原因是______________________________________________。
(3)當興奮首次通過③后,后續(xù)能產生興奮的神經(jīng)元依次為_____________________。(用圖1中的數(shù)字和箭頭表示)
(4)圖2為一次動作電位示意圖,則c~d段的神經(jīng)纖維內外電位情況為_______________。此時K+的主要流動方向為________________。如果在B處給予一次短暫的有效電刺激,則N_____(能/不能)檢測到圖2所示的動作電位。
【答案】6 2次 突觸間隙 遞質只能由突觸前膜釋放,只能作用于突觸后膜 3→2→1→3 (或3→1→2→3) 外負內正 流出神經(jīng)纖維(外流) 能
【解析】
1、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧至少由2個神經(jīng)元組成,神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系,突觸包括突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙。
2、神經(jīng)纖維上未興奮時的電位是外正內負,興奮時鈉離子通道開放,鈉離子內流,膜電位由外正內負變成外負內正,在興奮部位和未興奮部位存在電位差,形成局部電流,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導;在突觸處的傳遞是:突觸小泡釋放神經(jīng)遞質到突觸間隙,作用于突觸后膜上的受體,引起突觸后膜電位變化,使突觸后膜興奮或抑制;由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。
(1)突觸是指神經(jīng)元之間的聯(lián)系,突觸包括突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙。圖1中涉及三個神經(jīng)元的細胞體,由圖可知構成了6個突觸。
(2)在A處給予一個適宜的刺激,興奮沿神經(jīng)纖維先后傳到M電流表的兩個導線接觸點,使M電流表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉。當A所在的神經(jīng)元首次將遞質釋放至③附近的突出間隙內后,由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,并作用于突觸后膜,故興奮只會往左傳至③,而不能直接往上傳至①。
(3)由于圖中神經(jīng)元均為興奮性神經(jīng)元,且構成突觸前膜的是軸突末梢的膜、構成突觸后膜的是胞體的膜或樹突的膜,再根據(jù)突觸處興奮的傳遞是單向的,只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,可判斷當興奮首次通過③后,后續(xù)能產生興奮的神經(jīng)元依次為3→2→1→3 (或3→1→2→3)。
(4)圖2為一次動作電位示意圖,靜息電位為外正內負,測得的電位值為負值,而 c~d段膜電位大于0,說明膜內電位高于高外,為外負內正的電位,此時K+外流逐漸恢復靜息電位。興奮在神經(jīng)纖維上為雙向傳導,在突觸間為單向傳遞,如果在B處給予一次短暫的有效電刺激,則N能多次檢測到圖2所示的動作電位。
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關敘述中,不正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接形成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同食物鏈中占有不同營養(yǎng)級
B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭
C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者和消費者,未體現(xiàn)的成分就是分解者
D. 鷹在植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述,正確的是
A.紅細胞無氧呼吸產生的酒精以自由擴散的方式進入血漿
B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C.毛細血管壁細胞直接生活的環(huán)境是血液
D.小腸黏膜上皮細胞中的水只能來源于內環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物體內物質運輸?shù)臄⑹,正確的是
A.一種tRNA只能轉運一種氨基酸
B.植物激素的轉運都是極性運輸
C.胰島素通過體液定向運輸?shù)桨屑毎?/span>
D.氧氣在血液中運輸不需要蛋白質
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲乙丙是同一高等動物體個內發(fā)生的細胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖,下列說法正確的是
A. 若A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生突變的情況下,染色體5上可能存在基因A或a
B. 乙細胞表示次級精母細胞或極體,乙細胞內無同源染色體
C. 丙細胞能進行交叉互換,但經(jīng)減數(shù)分裂后只產生一種生殖細胞
D. 丁圖中等位基因A與a的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某細胞中有關物質合成如下圖,①—⑤表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示結構或物質。據(jù)圖分析正確的是
A. 用某藥物抑制②過程,該細胞的有氧呼吸將受影響
B. 物質Ⅱ上也具有基因,此處基因的傳遞遵循孟德爾定律
C. ①④為同一生理過程,需要解旋酶和DNA聚合酶
D. ③⑤為同一生理過程,所用密碼子的種類和數(shù)量相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是甲、乙兩個細胞分裂的圖示,有關敘述不正確的是
A. 甲可能是減數(shù)分裂,乙可能是有絲分裂
B. 甲細胞中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目分別是2、4、4
C. 乙細胞所屬生物的體細胞一定有4對同源染色體
D. 甲細胞與乙細胞可能取自同一生物個體
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