【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 遺傳病患者均帶有該致病基因

B. 遺傳病往往表現(xiàn)出具有先天性和家族性等特點(diǎn)

C. 基因診斷可以用來監(jiān)測(cè)遺傳病

D. 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高

【答案】A

【解析】染色體異常遺傳病患者可不帶有致病基因，A錯(cuò)誤；遺傳病往往表現(xiàn)出具有先天性和家族性等特點(diǎn)，B正確；基因診斷技術(shù)能夠更好地監(jiān)測(cè)和預(yù)防遺傳病，C正確；多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題
圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）胚胎分割可以看做動(dòng)物繁殖的方法之一．圖分割的胚胎階段為 ， D所指的結(jié)構(gòu)為 ．
（2）從結(jié)構(gòu)D中可以分離出細(xì)胞，這類細(xì)胞在功能上具有 ．
（3）乙過程為DNA分析性別鑒定，為了使性別鑒定結(jié)果準(zhǔn)確且易于檢測(cè)，需借助PCR技術(shù)擴(kuò)增性別決定基因，PCR技術(shù)利用的原理，使用的酶具有的特點(diǎn)為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 群落中不同種群間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為在種群數(shù)量上相互抑制

B. 精耕稻田與棄耕稻田群落演替的方向和速度有差異

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

D. 蜜蜂通過跳圓圈舞向同伴傳遞蜜源信息屬于物理信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是（ ）

A．硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物

B．硝化細(xì)菌可以利用無機(jī)物制造有機(jī)物

C．硝化細(xì)菌制造的有機(jī)物中的能量來自氮氧化時(shí)放出的化學(xué)能

D．硝化細(xì)菌屬于原核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，與人類生產(chǎn) 、生活實(shí)際關(guān)系密切�；卮鹣铝杏嘘P(guān)酵母菌的問題：

（1）某同學(xué)將酵母菌細(xì)胞研磨成勻漿，離心后得到上清液和沉淀物，在有氧氣存在的條件下，往沉淀物中加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生；而往沉淀物中加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則沉淀物中必定含有____________，不含有_______________。（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）圖甲為某同學(xué)繪制的細(xì)胞呼吸部分過程的示意圖，圖中可以在酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過程是________________，只能在線粒體中發(fā)生的過程是__________；人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2來源于圖中的_______過程。（都填序號(hào)）

（3）現(xiàn)有一瓶含酵母菌的葡萄糖溶液，通入不同濃度的氧氣后，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖乙所示（假定每個(gè)酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧濃度為a時(shí)，______%的酵母菌進(jìn)行無氧呼吸。

（4）下圖是探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置圖。錐形瓶Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)方程式是______________________。為了探究b裝置中酵母菌是否能進(jìn)行無氧呼吸，除了圖中的檢測(cè)方法外，還可使用______________________________檢測(cè)有無_________的生成。若實(shí)驗(yàn)開始時(shí)錐形瓶Ⅱ和Ⅳ中接種的酵母菌數(shù)量相等，理論上，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)酵母菌數(shù)量較多的是錐形瓶______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，回答相關(guān)問題．
（1）馬鈴薯是四倍體植物，番茄是二倍體植物，則它們的體細(xì)胞雜交形成的雜種植株中有個(gè)染色體組；該雜種植株理論上是可育的，原因是減數(shù)分裂時(shí)能發(fā)生正常的 ， 形成正常的配子．
（2）過程②稱為 ， 原理是 ．
（3）e中細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 ．
（4）與過程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 ．
（5）雜種細(xì)胞d經(jīng)過④和⑤發(fā)育成完整植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中不正確的是 (　　)

A. 孟德爾所作假說的內(nèi)容之一是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

B. “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)演繹推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)K]

C. 孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

D. “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內(nèi)容

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了（ ）

A. ［H］和ATP B. [H]和 ADP C. 02和ATP D. O2和ADP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖A細(xì)胞中含有_____條染色單體,植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比,其特有的特征是________________________________。

（2）A圖DNA含量相當(dāng)于處在C圖的_____階段(填“2”“2～4”或“4”)。

（3）若圖A為胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，下一時(shí)期，細(xì)胞中著絲點(diǎn)數(shù)目有______________個(gè)。

（4）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,則處在B圖的_____期(填字母)。

（5）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為_____C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

（6）染色體數(shù)目的暫時(shí)增倍發(fā)生在圖B中的_____段(填字母),增倍的原因是__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案