【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是進(jìn)行新陳代謝的主要場所。圖中的A、B、C、D4種不同類型的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________(填代號)。

(2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照__________________________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細(xì)胞外。

(3)B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(4)從圖中可看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是___________。

【答案】 A、D 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 4 葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜

【解析】試題分析:由圖分析知:圖A是典型的綠色植物細(xì)胞,具有葉綠體可進(jìn)行光合作用;圖B是具有分泌功能的真核生物細(xì)胞,各細(xì)胞器之間既有分工又密切合作,特別是生物膜系統(tǒng)之間的膜結(jié)構(gòu)既可直接相連,又可借助囊泡間接相連;圖C屬于典型的桿菌結(jié)構(gòu),桿菌屬于原核生物,無核膜包被的細(xì)胞核;圖D屬于藍(lán)藻,也是原核生物,但由于含有光合色素而可以進(jìn)行光合作用。

(1)圖中A細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;D細(xì)胞不含葉綠體,但含有光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素),也能進(jìn)行光合作用。

(2)在分泌蛋白合成過程中,核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,然后分別通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸,最后通過細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外。

(3)產(chǎn)生ATP的場所包括葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).與動物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體。

(4)圖B中分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體出芽形成囊泡細(xì)胞膜。可見,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻種子在萌發(fā)過程中,胚會產(chǎn)生赤霉素(GA),GA可誘導(dǎo)種子產(chǎn)生a-淀粉酶。為研究GA的作用機制,進(jìn)行如下實驗。

(1)選擇____(填“帶”或“不帶”)胚的半粒種子,用外源GA處理,一段時間后提取種子中的mRNA,結(jié)果如下圖所示:

該結(jié)果顯示_________的產(chǎn)生是受 _________的誘導(dǎo)。

(2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),GA的作用機制如下圖所示:

①產(chǎn)生的GA活化了種子細(xì)胞內(nèi)的GIDI蛋白,該蛋白促進(jìn)了___________的降解,解除了對 ______基因的抑制作用,該基因的表達(dá)產(chǎn)物與GARE序列結(jié)合,又開啟了______基因的表達(dá)。

②GARE序列幾個堿基的改變使得GAMYB轉(zhuǎn)錄因子無法與其結(jié)合。該序列改變的雜合種子萌發(fā)時, _____(填“能”或“不能”)產(chǎn)生a-淀粉酶,原因是_________________________。

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【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為一CH34個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在).下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是(
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.麥芽糖酶

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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1-N6表示能量數(shù)值,請據(jù)圖分析回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____ (用N1-N6中的字母表示)能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的傳遞效率為 _________ 。(用N1-N6中的字母表示)由圖可知初級消費者同化的能量有兩個去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于________________

(2)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,初級消費者的種群數(shù)量一般處于___________(填K或K/2)值,此時種群數(shù)量的增長速率為 _____________________ 。

(3)為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動物性與植物性食物的比例由1∶1調(diào)整為1∶3,理論上地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的倍(能量傳遞效率按10%計算,結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)含有N元素的是(  )

A. 果糖 B. 植物蠟

C. 血紅蛋白 D. 淀粉

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【題目】在不考慮物質(zhì)輸入和輸出的情況下,某同學(xué)構(gòu)建了一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型(如下圖)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、B和C分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________、____________________

(2)太陽能被A通過____________轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機物中。B從A獲得的能量遠(yuǎn)少于A固定的能量,主要是因為_______________________________________________

(3)通常,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,通過過程②,A從C那里得到的是________(填“物質(zhì)”、“能量”或“物質(zhì)和能量”);通過過程③,C從B那里獲得________________(填“物質(zhì)”、“能量”或“物質(zhì)和能量”)。由此分析可知,物質(zhì)和能量在系統(tǒng)內(nèi)被利用的差異在于:_____________________________________________________

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【題目】下列有關(guān)膜蛋白和膜脂的敘述,錯誤的是

A. 有些膜蛋白具有催化功能 B. 由磷脂組成的脂雙層,兩層間具有差異性

C. 磷脂和膜蛋白都屬于兩性分子 D. 膜蛋白比膜脂更容易移動

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【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系

B. M時乙種群的出生率大于死亡率

C. 兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

D. 兩種群的數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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