【題目】豌豆種子子葉黃色Y對綠色y為顯性,形狀圓粒R對皺粒r為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,請回答:

1親本的基因型是______________黃色圓粒,_____________綠色圓粒。

2在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是____________,其中純合子的基因型是___________。

3F1中黃色圓粒豌豆的基因型是________ ____。

【答案】1Y y R r Y y R r

21/4 y y r r

【解析】

試題解析:據(jù)圖分析可知:1根據(jù)雜交后代的比例,黃色和綠色的比是1:1,屬于測交其基因分別是Yy、yy;圓粒和皺粒的比是3:1屬于雜交基因均為Rr。可以判斷親本的基因型為YyRr和yyRr。

2在雜交后代F1中,基因型有6種,表現(xiàn)型有4種,分別是黃色圓粒1YyRR、2YyRr、黃色皺粒1Yyrr、綠色圓粒1yyRR、2yyRr和綠色皺粒1yyrr;數(shù)量比為3:1:3:1。非親本類型占的比例是黃色皺粒和綠色皺粒,占1/8+1/81/4,其中純合子的基因型是yyrr。

3親本的基因型為YyRr和yyRr,所以F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR或YyRr。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與某植物生長速率的關(guān)系。下列分析中正確的是( )

A. 該植物生長對甲元素的需要量大于乙元素

B. B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長

C. 當(dāng)該植物生長速率最大時對甲乙元素的需要量相近

D. 持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長不正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,分別用標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代,則下列說法正確的是(

A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNADNARNA蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題:

1左圖所示細(xì)胞的名稱是_________________,細(xì)胞中的變化是___________ _____。

2該動物的正常體細(xì)胞中含有________條染色體。

3該細(xì)胞對應(yīng)右圖_____字母段,在cd字母段時細(xì)胞內(nèi)含有_______條染色體。

4字母e表示_________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)出來的性狀來判斷親本是否純合

D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下,利用蘋果樹、梨樹幼苗進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果如右圖所示。請回答下列問題:

(1)科研人員設(shè)計本實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________________。

(2)據(jù)右圖分析,當(dāng)光照強(qiáng)度小于0.4mmol光子/m2·s時,光反應(yīng)中_________的生成速率限制了光合作用速率;當(dāng)光照強(qiáng)度大于0.7mmol光子/m2·s,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有___________________________________________________________。

(3)光照強(qiáng)度為0.5mmol光子/m2·s時,蘋果的CO2固定速率比梨高_(dá)___mol/m2·s。

(4)生產(chǎn)實(shí)踐中,為提高經(jīng)濟(jì)效益在果樹下套種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物,使植被的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,這樣做的意義是提高了__________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人成熟的紅細(xì)胞、蛔蟲細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞合成ATP的場所分別是

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體 線粒體 高爾基體

A. ①,①③①②③ B. ①③,①③,①③

C. ①,①③ D. ①,①③①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖以下說法正確的是

A表示種群的基因型頻率改變,表示可遺傳的變異,為生物進(jìn)化提供原材料

B所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離

C進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成,表示基因多樣性和物種多樣性

D表示自然選擇學(xué)說,其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物一個初級卵母細(xì)胞核中DNA含量若為4a,則該動物卵細(xì)胞中DNA的含量準(zhǔn)確的講應(yīng)是

A2a B大于2a Ca D大于a

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