【題目】種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）．結(jié)合如圖分析，下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　　）

A.若圖示大草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0
B.為保護(hù)魚類資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)
C.若圖示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線，則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

【答案】A
【解析】 A、e點(diǎn)種群數(shù)量達(dá)到K值，此時(shí)增長(zhǎng)速率為0，A 符合題意；

B、保護(hù)魚類資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)是 處，即c點(diǎn)，B不符合題意；

C、防治蝗蟲數(shù)量應(yīng)在種群數(shù)量及增長(zhǎng)率較低時(shí)，所以應(yīng)在b點(diǎn)之前進(jìn)行，C不符合題意；

D、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升，D不符合題意．

所以答案是：A．

【考點(diǎn)精析】掌握種群數(shù)量的變化曲線是解答本題的根本，需要知道“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的水可來(lái)自于（）

A．組織液 B．血漿、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為牛胰島素結(jié)構(gòu)圖，該物質(zhì)中—S—S一是由兩個(gè)—SH脫去兩個(gè)H形成的。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 牛胰島素為51肽，其中含有50個(gè)肽鍵

B. 胰島素中至少含有2個(gè)—NH2和2個(gè)—COOH

C. 牛島素水解產(chǎn)物含有20種不同的氨基酸

D. 牛胰島素形成時(shí)，減少的分子質(zhì)量為882

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是“探究酵母菌呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)物的檢測(cè)試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

組別

產(chǎn)物

檢測(cè)試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

CO2

澄清的石灰水

變混濁

B

CO2

溴麝香草酚藍(lán)

藍(lán)——綠——黃

C

酒精

溴麝香草酚藍(lán)

藍(lán)——綠——黃

D

酒精

酸性的重鉻酸鉀

橙色——灰綠色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�

A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B.種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì)
C.研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的
D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖方框內(nèi)表示某生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，如表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析．請(qǐng)回答：

生物

A

B

浮游植物

9000

8100

浮游動(dòng)物

700

550

雙翅目幼蟲

150

120

搖蚊

1000

850

（注：A表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的總能量；B表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量．）
（1）圖中方框內(nèi)顯示該生態(tài)系統(tǒng)有條食物鏈，能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）．
（2）一年內(nèi)B的能量的去向途徑除了有自身呼吸作用消耗、傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外還有 ．
（3）羽化的雙翅目雄性昆蟲在特定時(shí)期能分祕(mì)一種吸引異性的信息素，這說(shuō)明信息傳遞的作用之一是 ． 該系統(tǒng)中的消費(fèi)者在池塘中體現(xiàn)出明顯的分層現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高等植物有絲分裂過(guò)程中，下列直接參與該過(guò)程的細(xì)胞器有（ ）

A. 高爾基體和中心體 B. 高爾基體和核糖體

C. 核糖體和葉綠體 D. 中心體、高爾基體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(　　)

A. 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈磚紅色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的

B．分化后的不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類完全不同

C．細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率

D．老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

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