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【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如圖，請回答下列問題：

（1）圖中卵母細胞應在體外培養(yǎng)到______期，步驟①應先對卵母細胞進行______處理。

（2）由圖可知，步驟②要分離出ES細胞，需將重組胚胎培養(yǎng)到______期。

（3）步驟③選擇ES細胞作為受體細胞而不是上皮細胞，是因為ES細胞______，該過程需要先利用______技術擴增干擾素基因，其前提是要有一段已知干擾素基因的核苷酸序列以便合成______。

（4）步驟④應在培養(yǎng)液中加入______。為檢測干擾素基因是否在小鼠體內成功表達，可以采用______技術。

【答案】MII中（減數第二次分裂中） 去核 囊胚 在功能上具有發(fā)育的全能性 PCR 引物 分化誘導因子 抗原-抗體雜交

【解析】

分析題圖：圖示是利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療的流程，其中①表示獲得重組細胞的過程；②表示早期胚胎培養(yǎng)過程；③表示采用基因工程技術將目的基因導入受體細胞。

（1）過程①獲得重組胚胎之前需要通過核移植技術獲得重組細胞，接受細胞核的去核卵母細胞應該處于MⅡ期。

（2）ES細胞可以從囊胚的內細胞團中分離出來。

（3）步驟③選擇ES細胞作為受體細胞，是因為ES細胞在功能上具有發(fā)育的全能性；將目的基因導入受體細胞前，需要構建含有目的基因（干擾素基因）的表達載體。PCR技術可在體外大量擴增目的基因，其前提是要有一段已知干擾素基因的核苷酸序列以便合成引物。

（4）步驟④應在培養(yǎng)液中加分化誘導因子。為檢測目的基因的表達情況，可采用抗體-抗原雜交技術，若有雜交帶出現，表明目的基因已成功表達。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】中年人禿頂(T)與非禿頂(t)是一對相對性狀，對于雜合子，男性表現為禿頂，女性則表現正常；人的色覺正常與紅綠色盲由另一對等位基因(B、b)控制，且兩對基因獨立遺傳。甲、乙兩個家庭各育有一兒一女，各成員表現型如下表：

母親

父親

女兒

兒子

甲家庭

非禿頂、色覺正常

禿頂、色覺正常

禿頂、色覺正常

非禿頂、紅綠色盲

乙家庭

禿頂、紅綠色盲

非禿頂、色覺正常

非禿頂、色覺正常

禿頂、紅綠色盲

請回答下列問題：

(1)人類禿頂的基因位于________染色體上，其遺傳遵循________定律。

(2)甲家庭父親的基因型為________。若這對夫婦再生非禿頂、色覺正常的女兒，可能的基因型有________種。

(3)請用遺傳圖解表示乙家庭這兩對相對性狀的遺傳情況。_____________

(4)若甲家庭的女兒與乙家庭的兒子結婚，生出色盲且禿頂的兒子的概率是________。

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【題目】下列有關種群特征的說法不正確的是( )

A.種群密度是最基本的數量特征

B.出生率和死亡率與年齡結構有關

C.性別比例對種群密度有一定影響

D.出生率、死亡率是決定種群數量變化的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞內具有發(fā)達的細胞內膜結構，將細胞質區(qū)分成不同的隔室，下圖是真核細胞內區(qū)室化示意圖，請據圖回答問題：

（1）作為一個完整的高等動物細胞，圖中還應該有_________(細胞器)。

（2）圖中⑤稱作______，其組成成分中在細胞質合成的是______。這種物質通過_____（填序號）進入細胞核

（3）圖中③的功能是對于來自[　]________的蛋白質進行______________________。

（4）研究發(fā)現蛋白質合成旺盛的細胞中結構⑥明顯發(fā)達(較大)，這可能是因為⑥具有__________的功能。在細胞的有絲分裂過程中結構⑥發(fā)生什么變化？___________

（5）發(fā)達的細胞內膜結構使真核細胞區(qū)室化，對于細胞代謝有何意義？___________________。

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【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分（用A、a表示），翅形有長翅與殘翅之分（用B、b表示）。某科研小組用一對表現型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交實驗，在特定的實驗環(huán)境下培養(yǎng)子代，結果如圖所示。

（1）兩個親本的基因型分別是_____和_______。

（2）F代的圓眼殘翅雄果蠅中純合子所占比例為_________。

（3）F代雌果繩的性狀表現與雄果蠅不同的原因，可能是特定的實驗環(huán)境導致基因型為_________的個體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結論，設計了下列的探究實驗。①用_________（雙親基因型）進行雜交實驗，將子代培養(yǎng)在特定的實驗環(huán)境中。②結果與結論：若子代果蠅的性別為雌雄都有，則基困型為___________的個體不能正常發(fā)育存活；若子代果蠅的性別為只有雄性，則基因型為_______________的個體不能正常發(fā)育存活。

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【題目】下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（ ）
A.先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
B.科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
C.正確地選用豌豆作為實驗材料
D.運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果

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【題目】已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用E表示，隱性基因用e表示）。兩只親代果蠅雜交得到如表子代類型和比例：

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蠅

3/4

0

1/4

0

雄蠅

3/8

3/8

1/8

1/8

（1）控制灰身與黑身的基因位于___________染色體上，控制直毛與分叉毛的基因位于___________染色體上。

（2）親代雌雄果蠅的基因型分別為___________、___________。

（3）子代表現型為灰身直毛的雌蠅中，雜合子所占的比例為___________。

（4）如圖所示為上述兩只親本果蠅有性生殖中重要的生理過程，請據圖回答：

圖中細胞③的名稱是___________，若細胞⑩的基因型為bbXeY，則細胞⑨的基因型是___________，在細胞①⑩當中，含有2條性染色體的細胞可以包含______________________（不考慮染色體變異）。

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【題目】2015年2月3日，英國議會下院投票通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”�！叭H嬰兒”的培育過程可選用如下技術路線。請回答下列問題：

（1）過程①采用的是細胞工程中的____________技術。圖中“三親嬰兒”的染色體來自________和父親提供的細胞核。

（2）進行過程②中防止多精入卵的屏障有______________和卵細胞膜反應。

（3）過程③采用的是胚胎工程中的_____________技術，該過程所用培養(yǎng)液的成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及______________等物質。

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【題目】科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對藍莓組培苗生根的影響，開展了相關的實驗研究。具體方法如下：

①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍莓苗，剪切成2.5cm單苗段備用。

②采用不同的處理方法，對制備好的單苗段進行處理。方法I是將IBA預先添加到基本培養(yǎng)基中，形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基，再將單苗段接種到相應培養(yǎng)基上。方法II是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基中。

③培養(yǎng)至12d、18d和30d，統(tǒng)計生根率，記錄的數據如下表。

（1）在本實驗中，每組別都要選取多根單苗段進行實驗的目的是________。

（2）在方法Ⅰ中，IBA濃度為0.5mg／L時，對誘導藍莓生根起________作用。若需進一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度，則實驗設計的思路是________。

（3）使用IBA誘導藍莓單苗段生根時，采用方法________ (“Ⅰ”/“Ⅱ”)更好，原因是使用該處理方法時，在________、________等方面都具有明顯的優(yōu)勢。

（4）有人提出單苗段生根可能需要光照，為此設計了如下實驗進行探究：

①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機均分為甲、乙兩組，分別接種到基本培養(yǎng)基中。

②甲組置于適宜光照條件下培養(yǎng)，乙組________。

③培養(yǎng)一段時間后，分別統(tǒng)計________。

④分析實驗結果并得出結論。

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