【題目】甲(ATGG)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A﹣P~P~P)是參與轉(zhuǎn)錄過程中的一種物質(zhì).下列敘述正確的是( )
A.甲、乙、丙的成分中均有核糖 B.甲、乙共由8種核苷酸組成
C.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的眼色有紅眼和白眼,受一對等位基因B、b控制。甲圖表示兩只紅眼果蠅A與B的染色體組成圖,乙圖表示其交配后代F1的表現(xiàn)型。分析回答:
(1)甲圖中果蠅親本 的減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因B與B的分離,發(fā)生的時(shí)期是否相同? ,具體是 時(shí)期。
(2)果蠅的一個(gè)染色體組含有 條染色體。請?jiān)?/span>甲圖相應(yīng)的染色體上,標(biāo)注果蠅有關(guān)眼色的基因。(2分)
(3)F1中紅眼雄果蠅的基因型是________,F(xiàn)1中紅眼雌果蠅的基因型是 。
(4)若F1代雌雄紅眼果蠅隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中白眼果蠅占________。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是
A. 主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 B. 胞吞、主動運(yùn)輸
C. 主動運(yùn)輸、胞吞 D. 被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )
A.人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞全能性
B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細(xì)胞增殖
C.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁﹣﹣酶的高效性
D.原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】完成下列人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,并回答相關(guān)問題:
(1)填寫出序號①→⑤所代表的內(nèi)容
① ;② ;③ ;④ ;⑤ 。
(2)若禽流感病毒侵入人體的細(xì)胞,在抗體將其徹底消滅前,需經(jīng)過 免疫。某人由于胸腺發(fā)育不良致使⑤下降的原因是 。
(3)在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制中,人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是 和 共同作用的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素):
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A___________(填名稱)在血液中的含量明顯升高。其作用是___________;同時(shí)激素D_____________分泌也會增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為: →傳入神經(jīng)→_______→傳出神經(jīng)→骨骼肌。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)的作用使分泌的C___________(填激素名稱)增多;同時(shí)激素D也增多。上述過程從反射類型看屬于___________反射。若某人圖示中 部位受損,則此人會患糖尿病。
(3)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌____________________,由甲釋放到血液中,參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水鹽平衡。
(4)如果血液中物質(zhì) A 的含量過高,會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散 ②生長素在枝條中的極性運(yùn)輸
③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 ④興奮在反射弧中的傳導(dǎo).
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中D代表的物質(zhì)是____________,圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是____________和____________。
(2)該圖字母中,能表示同一物質(zhì)的是________________。(寫出其中一對)
(3)當(dāng)圖中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),說明該細(xì)胞的光合作用速率________(填“≥”或“≤”)呼吸作用速率;若要①過程不發(fā)生,則該細(xì)胞處于________________環(huán)境中。
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