【題目】真核細胞內(nèi)不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是

A. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 葉綠體和線粒體

C. 中心體和核糖體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

【答案】C

【解析】線粒體具有雙層膜，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜，A錯誤；葉綠體和線粒體均具有雙層膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；中心體和核糖體是真核細胞中沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均具有單層膜結(jié)構(gòu)，D錯誤；答案是C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性及保護的說法，錯誤的是

A. 生物多樣性與物種豐富度呈正相關(guān)關(guān)系

B. 保護生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定

C. 森林調(diào)節(jié)氣候體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D. 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中許多具膜結(jié)構(gòu)的細胞器在化學(xué)組成上很相似，其中與高爾基體的化學(xué)組成最相似的細胞器是 （ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種蝴蝶的體細胞中含有28對同源染色體，雌蝶體內(nèi)的染色體有29種形態(tài)。蝴蝶的粉色翅和紅色翅為一對相對性狀，由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，基因與性狀的關(guān)系如圖所示。現(xiàn)有兩只純合的粉翅蝶交配，F(xiàn)1中雄蝶全為粉翅，雌蝶全為紅翅。請回答下列問題：

（1）圖中反映了基因與性狀的關(guān)系，沒有體現(xiàn)的觀點是。
①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀
②基因與性狀的關(guān)系不都是線性關(guān)系
③有些生物性狀是基因間相互作用的結(jié)果
④生物性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
（2）蝴蝶的性別決定方式為型，粉翅對紅翅為性，B、b基因位于染色體上。
（3）親本中雌蝶的基因型為。若讓F1中雌、雄個體相互交配，則F2中粉翅雄蝶∶紅翅雄蝶∶粉翅雌蝶∶紅翅雌蝶為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A．人的身高和體重 B．兔的長毛與短毛

C．貓的白毛與藍眼 D．棉花的細絨與長絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是 ．
（2）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是 ．
（3）為驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程： Ⅰ、實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等．
Ⅱ、圖丁表示的是該實驗過程．
Ⅲ、實驗結(jié)果及解釋：①裝置內(nèi)胚芽鞘生長，則表明；②、③裝置內(nèi)胚芽鞘生長，表明： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物工程操作流程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若該圖表示植物體細胞雜交，則C的名稱是 ， ②過程所用培養(yǎng)基中除一定營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加 ．
（2）若此圖表示單克隆抗體的制備，注射特定抗原后，在小鼠體內(nèi)發(fā)生免疫過程，①過程常用的試劑是 ， 單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（3）若此圖表示克隆羊的培育，①過程涉及的生物技術(shù)有（寫出兩種）
（4）若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植，①過程要用對良種母牛進行超數(shù)排卵處理，還要對供體和受體進行處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述，錯誤的是

A. 染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

B. 染色質(zhì)和染色體是細胞分裂不同時期—種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C. 兩者都能被堿性染料染色

D. 染色質(zhì)和染色體上的DNA含量差別很大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用燕麥雜交，一種黑穎，一種白穎．F1全為黑穎，F(xiàn)1自交得F2 ， 統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及數(shù)量：黑穎836，白穎72，灰穎212．為解釋F2的性狀分離比，以下假說中最合理的是（ ）
A.F1自交中發(fā)生了基因突變
B.F1自交過程中，產(chǎn)生配子時發(fā)生了交叉互換
C.
D.

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