【題目】把數(shù)條5cm長的馬鈴薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度。如圖顯示馬鈴薯條在不同濃度溶液中長度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 馬鈴薯條通過滲透吸(失)水改變其長度

B. 馬鈴薯條在0.10M蔗糖溶液中的吸水量小于在0.20M蔗糖溶液中的吸水量

C. 馬鈴薯細胞液濃度相當于0.30M的蔗糖溶液

D. 在0.40M蔗糖溶液中馬鈴薯細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：馬鈴薯條在0.30M蔗糖溶液中長度改變的百分率為0，當濃度大于該值時，細胞失水，馬鈴薯條長度變��；當濃度大于該值時，細胞吸水，馬鈴薯條長度變大。

馬鈴薯條在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，通過滲透吸（失）水改變其長度，A正確；馬鈴薯條在0.10mol/L蔗糖溶液中的吸水量大于在0.20mol/L蔗糖溶液中的吸水量，B錯誤；由于馬鈴薯條在0.30mol/L蔗糖溶液中長度改變的百分率為0，說明馬鈴薯細胞液濃度相當于0.30mol/L的蔗糖溶液，C正確；由于馬鈴薯條在0.40mol/L蔗糖溶液中長度改變的百分率為負值，說明馬鈴薯細胞失水，導致其長度變短，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由一對等位基因A—a控制，現(xiàn)有以下雜交實驗，請分析回答：

親本：紅花（甲）× 紅花（乙）→ F1 紅花（丙）、紫花（丁）

（1）在紅花、紫花這一對性狀中，顯性性狀是__花，紅花（甲）的基因型是_____。為驗證紅花（甲）的基因型，可利用F1中的________花植株與紅花（甲）雜交，這種雜交方式在遺傳學上稱作_____________。

（2）若讓紅花（丙）的所有植株均與紫花（�。╇s交，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________。若讓紅花（丙）的所有植株隨機交配，則理論上子代植株中紫花植株所占的比例為_________________（用分數(shù)表示）。

（3）現(xiàn)利用數(shù)量足夠多的基因型為Aa的植株分別進行連續(xù)自交、連續(xù)自由交配、連續(xù)自交并逐代淘汰aa個體、連續(xù)自由交配并逐代淘汰aa個體，然后根據(jù)各代Aa基因型所占的比例繪制出如下圖所示曲線：

請據(jù)圖指出上述交配方式所對應的曲線名稱（I～IV）：

①“連續(xù)自交”對應曲線___；

②“連續(xù)自由交配”對應曲線____；

③“連續(xù)自交并逐代淘汰aa個體” 對應曲線__；

④“連續(xù)自由交配并逐代淘汰aa個體” 對應曲線___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】想要獲得既高產(chǎn)又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草劑等多重優(yōu)點的農(nóng)作物，以下哪種方法能做到( )

A．細胞融合技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．組織培養(yǎng)技術(shù) D．人工誘變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生并傳導興奮。興奮在神經(jīng)纖維上傳導及在神經(jīng)細胞間傳遞的主要方式依次是（ ）

A. 局部電流的傳導；局部電流的傳導 B. 遞質(zhì)的傳遞；遞質(zhì)的傳遞

C. 遞質(zhì)的傳遞；局部電流的傳導 D. 局部電流的傳導；遞質(zhì)的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蟲草中的超氧化物歧化酶（PSSOD）具有抗衰老作用．研究人員培育了能合成PSSOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌．請結(jié)合如圖回答問題：
注：Hind III和ApaL I是兩種限制酶，箭頭表示酶的切割位置．
（1）將圖中的重組DNA分子用Hind III和ApaL I完全酶切后，可得到種DNA片段．圖示的表達載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導人用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，據(jù)圖分析，可用切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達載體重新連接起來．
（2）作為受體細胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達載體上的URA3基因可作為 ， 供鑒定和選擇；為了篩選出成功導人表達載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基（填“需要”或“不需要”）添加尿嘧啶．
（3）目的基因進入受體細胞內(nèi)，并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為 ． 為了確定受體細胞中PSSOD基因是否轉(zhuǎn)錄，可用標記的作探針進行分子雜交檢測，分子雜交的原理是 ．
（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的PSSOD時，需根據(jù)所設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測其 序列，最終確定相對應的脫氧核苷酸序列并經(jīng)獲得所需的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明一定的運動量能影響Ⅱ型糖尿病患者對胰島素的敏感程度，如圖表示Ⅱ型糖尿病患者運動前后胰島素敏感程度[胰島素的敏感程度可用葡萄糖的代謝清除速率（MCR）表示]的變化．請回答下列問題：
（1）胰島素能 ， 從而降低血糖濃度．注射胰島素不能有效治療Ⅱ型糖尿病患者，患者血糖濃度較髙的原因可能是 ．
（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，一定的運動量能（填“增強”或“降低”）Ⅱ型糖尿病患者對胰島素的敏感程度，但是運動量需達到步以上才能具有較為明顯的效果．
（3）GLUT﹣4是存在于骨骼肌細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白，推測一定強度的運動可能（填“促進”或“抑制”）了骨骼肌細胞GLUT﹣4基因的表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實驗證明了（　�。�
A.生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端
B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質(zhì)
C.生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸
D.胚芽鞘會彎向光源生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，有些遺傳病多發(fā)于男性，有些遺傳病多發(fā)于女性。若某種單基因顯性遺傳病的女性患者明顯多于男性患者，其致病基因最可能位于

A. 常染色體 B. X染色體上 C. Y染色體上 D. 線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖據(jù)圖回答問題：

（1）圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應于圖1的名稱：①；③；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是 ．
（2）甲種群在c點處的年齡組成類型是 ， 甲種群a﹣b段種群數(shù)量下降的原因有：①；②
（3）若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg，按能量流動最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重kg．C中的碳元素主要以的形式存在．

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