【題目】如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)用于人類疾病治療過程,請據(jù)圖作答。

1)圖中卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到_____期進(jìn)行去核。

2)胚胎干細(xì)胞在功能上具有_____,在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入_____可以誘導(dǎo)其形成各種組織細(xì)胞。

3)相同的胚胎干細(xì)胞,但“克隆”的結(jié)果各種各樣,其本質(zhì)原因是基因的_____,該過程發(fā)生在早期胚胎發(fā)育的_____期。

【答案】減數(shù)第二次分裂中 發(fā)育的全能性 分化誘導(dǎo)因子(牛黃酸,丁酰環(huán)腺苷酸) 選擇性表達(dá) 囊胚

【解析】

胚胎干細(xì)胞:簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))。特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造。

(1)核移植技術(shù)中受體細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂中期去核的卵母細(xì)胞。

(2)據(jù)分析可知:胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性,在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子(牛黃酸,丁酰環(huán)腺苷酸)可以誘導(dǎo)其形成各種組織細(xì)胞。

(3)相同的胚胎干細(xì)胞,但“克隆”的結(jié)果各種各樣即胚胎干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。囊胚期細(xì)胞開始分化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類某染色體DNA片段,其中a、b、c為基因,I、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的片段。以下說法正確的是

A. 基因a和基因b轉(zhuǎn)錄的模板鏈所在的DNA鏈可能不同

B. I中發(fā)生堿基對的替換,屬于基因突變

C. 減數(shù)分裂四分體時期交叉互換,可發(fā)生在基因a和基因b之間

D. 人類基因組計劃需要測定DNA上全部基因的堿基序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是

A. 丙圖細(xì)胞中無同源染色體

B. 甲圖細(xì)胞處于有絲分裂中期

C. 乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的中期

D. 在雌性動物體內(nèi)可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因型為AaBBDd的某哺乳動物卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的一個細(xì)胞模式圖,下列說法不正確的是( 。

A. 該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,含6條染色體

B. 圖中細(xì)胞中DNA分子總數(shù)大于6個

C. 若①上有A基因,④上有a基因,則可能是已發(fā)生過基因突變

D. 若最終形成的卵細(xì)胞的基因組成為aBD,則該卵原細(xì)胞同時產(chǎn)生的3個極體的基因組成理論上最可能是aBD、ABD、Abd

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用所釋放的氧氣來源于( )

A. 葡萄糖 B. 葉綠素 C. 二氧化碳 D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組將水稻葉片置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi),在不同的處理條件下,測得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 在M點(diǎn)后短時間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量增加

B. 在N點(diǎn)時,水稻葉片光合作用停止,密閉容器內(nèi)氧氣量不再增加

C. 5~15min區(qū)間該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小的限制因素是CO2濃度

D. 0~15min區(qū)間水稻葉片呼吸速率穩(wěn)定則其光合作用產(chǎn)生6×10﹣7mol氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】莠去津是一種含氮農(nóng)藥,在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,可按下面程序選育能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌)。請據(jù)圖回答(已知莠去津在水中溶解度低,含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明)

(1)由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過程稱為__________(填寫“選擇培養(yǎng)”或“鑒別培養(yǎng)”),目的是_____________(填寫“逐步選擇并增加目的菌的數(shù)量”或“逐步選擇并減少目的菌的數(shù)量”)。

(2)在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進(jìn)行_______,將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法有平板劃線法和______法,從圖中看本實(shí)驗(yàn)采用的是______(填“前者”或“后者”)。

(3)一段時間后,培養(yǎng)基出現(xiàn)無透明圈和有透明圈兩種菌落,我們篩選的目的菌是__________菌落中的細(xì)菌,該菌落生長所需的氮元素主要來源于____________。

(4)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基,應(yīng)如何設(shè)置對照組?________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種試劑在使用過程中,必須經(jīng)過加熱

A. 碘液檢測淀粉時

B. 雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時

C. 斐林試劑檢測還原糖的過程中

D. 蘇丹Ⅳ染液在檢測動物組織中的脂肪時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在觀察幾種二倍體生物不同分裂時期的細(xì)胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是(  )

A. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個染色體組、8DNA分子

C. 圖甲所示細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2

D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ組細(xì)胞可處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體

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