【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時(shí)間后,測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如下圖所示。
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________________,用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí),常用的取樣方法有____________________________________。
(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于__________,它和鴨舌草之間構(gòu)成________關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率_____死亡率,高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈______型增長(zhǎng)。
(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷______演替,時(shí)間足夠長(zhǎng),最可能演替為以_____________為主的水生植物群落。
【答案】福壽螺的密度 五點(diǎn)取樣法和等距取樣法 消費(fèi)者 捕食 大于 S 次生 狐尾草
【解析】
本實(shí)驗(yàn)的自變量是福壽螺的密度,因變量是水花生、鴨舌草、狐尾草的密度。由圖可知,福壽螺密度越高,水花生、鴨舌草日均密度增長(zhǎng)率越低;不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺,狐尾草均保持較高的日均密度增長(zhǎng)率,表明其生存能力較強(qiáng)。
(1)根據(jù)題意,隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺,因此自變量為福壽螺的密度;用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),常用的取樣方法是五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。
(2)由于福壽螺取食水生植物,因此在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于初級(jí)消費(fèi)者,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí);福壽螺密度越高,鴨舌草日均密度增長(zhǎng)率越低,故它和鴨舌草之間構(gòu)成捕食關(guān)系。
(3)從圖像中可以看出,中密度處理小區(qū)福壽螺日均密度增長(zhǎng)率大于0,故出生率大于死亡率;比較三種福壽螺種群密度下水花生的增長(zhǎng)率,福壽螺的種群密度越大,水花生的日均密度增長(zhǎng)率越小,當(dāng)用高密度福壽螺處理水花生種群時(shí),水花生的種群密度增加很慢,最后達(dá)到最大數(shù)量基本不變,故種群數(shù)量呈現(xiàn)S型增長(zhǎng)。
(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷次生演替,由于不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺后,狐尾草均保持較高的日均密度增長(zhǎng)率,表明其生存能力較強(qiáng),故時(shí)間足夠長(zhǎng),最可能演替為以狐尾草為主的水生植物群落。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A.某雄性動(dòng)物體細(xì)胞有20對(duì)同源染色體,則該動(dòng)物某次級(jí)精母細(xì)胞也可能含有20對(duì)同源染色體
B.減數(shù)第二次分裂前期與有絲分裂中期細(xì)胞中的DNA數(shù)目相同
C.1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,最終只能形成2種類(lèi)型的精細(xì)胞
D.減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某家族遺傳病調(diào)查后繪制的系譜圖如圖1(已知Ⅱ-3不攜帶乙致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)該家族甲病遺傳方式為_____________,判斷依據(jù)是______________________________。如果Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,所生兒子患遺傳病的概率是______________。
(2)若圖2表示Ⅲ9與Ⅲ12體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體及基因情況,則甲細(xì)胞是屬于個(gè)體_______的;由圖判斷Ⅱ4在生育Ⅲ9時(shí)提供的卵細(xì)胞的基因組成為_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜與其完成各種生理功相適應(yīng)的、極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.磷脂排列成雙分子層位于細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)
B.構(gòu)成細(xì)胞膜物質(zhì)分子的排列是不對(duì)稱(chēng)的
C.球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層
D.膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述中,正確的是
A.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
B.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子西瓜
C.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)
D.頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過(guò)程
(1)過(guò)程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點(diǎn)是_________,此外還要用到________酶。
(2)過(guò)程②中首先需要用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài),VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為______。
(3)與植物原生質(zhì)體融合相比,過(guò)程④特有的方法是用________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素,目的是________________________。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體________(填“是”或“不是”)單克隆抗體。
(4)圖示過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)有______________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要是利用細(xì)胞呼吸原理的是
①手指受傷時(shí),選擇透氣的消毒紗布包扎
②稻田定期排水有利根的生長(zhǎng)
③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒
④大棚種植用無(wú)色透明薄膜
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道,科學(xué)家近日發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物能否被馴化并和人類(lèi)很好相處,取決于這種動(dòng)物的“馴化基因”。在生物體中,基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是
A. RNA→蛋白質(zhì)(性狀)
B. DNA→蛋白質(zhì)(性狀)
C. RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀)
D. DNA→RNA→蛋白質(zhì)(性狀)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí),可以通過(guò)飼喂法或注射法對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過(guò)飼喂法補(bǔ)充的是( )
A.胰島素B.生長(zhǎng)激素
C.甲狀腺激素D.促腎上腺皮質(zhì)激素
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