【題目】某50肽共有天門冬氨酸（R基團為—CH2—COOH）5個，現(xiàn)去掉其中的天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 4條短肽中C原子數(shù)目減少20個

B. 4條短肽中O原子數(shù)目減少10個

C. 4條短肽中氨基數(shù)目增加3個，羧基數(shù)目減少2個

D. 4條短肽中肽鍵數(shù)目減少8個

【答案】B

【解析】結合氨基酸的結構通式可知每個天門冬氨酸（R基團為-CH2-COOH）含有4個碳原子，所以去掉該50肽中5個天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽中碳原子數(shù)目減少4×5=20個，A正確；結合氨基酸的結構通式可知每個天門冬氨酸（R基團為-CH2-COOH）含有4個氧原子，而去掉該50肽中5個天門冬氨酸共消耗的水分子（每個水分子含有1個氧原子）數(shù)是2×1+3×2=8個，所以該50肽去掉其中的天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽中氧原子數(shù)目減少4×5-8=12個，B錯誤；去掉該50肽中5個天門冬氨酸共消耗的水分子數(shù)是2×1+3×2=8個，即該過程所得產物（4條長短不等的多肽和5個天門冬氨酸）中氨基和羧基各增加8個，而每個天門冬氨酸（R基團為-CH2-COOH）中含有1個氨基和2個羧基，所以去掉該50肽中5個天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽中氨基數(shù)目增加8-1×5=3個、羧基數(shù)目增加8-2×5=-2個（即羧基減少2個），C正確；該50肽中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=50-1=49個，去掉該50肽中5個天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=（50-5）-4=41個，所以該50肽去掉其中的天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽的過程中肽鍵數(shù)目減少49-41=8個，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某轉運RNA的反密碼子為CAU，它所轉運的氨基酸是（ ）

A．組氨酸（CAU） B．纈氨酸（GUA）

C．酪氨酸（UAC） D．甲硫氨酸（AUG）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA分子的敘述，錯誤的是

A．DNA分子的基本骨架能夠儲存遺傳信息

B．DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸

C．DNA分子的空間結構為雙螺旋結構

D．基因是有遺傳效應的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL，加入少許酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實驗。如果測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時液面相平，下列對一段時間后AB液面的變化及原因敘述正確的是（ ）

A. A上升B下降，因為甲消耗的葡萄糖少，溶液濃度大

B. A、B液面不變，因為生成CaCO3相等，分解的葡萄糖也相等

C. A下降B上升，因為甲進行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小

D. A下降B上升，因為乙進行無氧呼吸，產生了酒精，溶液濃度大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。結合中心法則（下圖），下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 子代病毒蛋白質外殼的合成至少要經(jīng)過④、②、③過程

B. 進行①、②、③過程的原料來自于宿主細胞

C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D. ②、③過程分別在宿主細胞核內和病毒的核糖體上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA雙螺旋結構模型的建構過程圖解(①～⑤)，請據(jù)圖探討相關問題：

(1)物質①是構成DNA的基本單位，與RNA的基本單位相比，兩者成分方面的差別是_________________________________________________________________。

(2)催化形成圖②中的磷酸二酯鍵的酶是__________。

(3)圖③和圖④中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈，如果DNA耐高溫的能力越強，則______(填“G－C”或“A－T”)堿基對的比例越高。

(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異，請結合圖⑤和有關RNA的結構說明其原因： _______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于育種的敘述，錯誤的是

A. 雜交育種的基本程序是雜交、選擇、純合化

B. 誘變育種的基本原理之一是染色體畸變

C. 單倍體育種能排除顯隱性干擾，而提高育種效率

D. 過程中需誘導染色體加倍的育種方式是多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗，一定量的金魚藻和一定量的碳酸氫鈉溶液，下列敘述正確的是（ ）

A．試管中收集的氣體量代表了光合作用產生的氧氣量

B．在光下，如果有氣泡產生，可說明光合作用產生氧氣

C．為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗

D．為了探究光照強度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產生速率的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中①和②、③和④互為同源染色體，則

兩圖所示的變異

A. 均為染色體結構變異

B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均發(fā)生在同源染色體之間

D. 均涉及DNA鏈的斷開和重接

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