【題目】下圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）該遺傳病是________遺傳病。

（2）Ⅱ5和Ⅲ9的遺傳因子組成分別是_________和_________。

（3）Ⅲ10的遺傳因子組成可能是_________，她是雜合子的概率是_________。

（4）如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?/span>_________。

【答案】 常染色體隱性 Aa aa AA或Aa 2/3 1/3

【解析】試題分析：判斷遺傳病的遺傳方式：判斷顯隱性，假設(shè)該病屬于顯性遺傳病，則Ⅲ9患病，則親本肯定有患者，所以該病不會(huì)是顯性遺傳病，該病屬于隱性遺傳��；假如該病屬于伴X隱性遺傳病，則Ⅲ9患病，她的父親Ⅱ5肯定是患者，與圖譜相矛盾，所以該病屬于常染色體隱性遺傳病。

（1）根據(jù)分析，該病是由常染色體隱性基因控制的遺傳病。

（2）因?yàn)棰?/span>9是患者，基因型為aa，則Ⅱ5的基因型為_a，由于Ⅱ5不患病，所以含有A基因，所以Ⅱ5的遺傳因子組成是Aa。

（3）因?yàn)棰?/span>9是患者，基因型為aa，所以其雙親的基因型都是Aa，因?yàn)?/span>Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa，Ⅲ10不患病，所以Ⅲ10的基因型為1/3AA或2/3Aa，所以她是雜合子的概率2/3。

（4）如果Ⅲ10（1/3AA或2/3Aa）與有該病的男性（aa）結(jié)婚，生出有病孩子的概率為2/3×1/2=1/3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是

A. 根據(jù)圖示可知該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，不可能含有細(xì)胞壁

B. ⑥被破壞，不會(huì)影響③的形成

C. ②與周?chē)奈镔|(zhì)共同構(gòu)成中心體

D. 這個(gè)細(xì)胞中的④肯定與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（ ）
A.水和無(wú)機(jī)鹽為人體生命活動(dòng)提供能量
B.新鮮的谷物在晾曬過(guò)程中失去的主要是結(jié)合水
C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述，不正確的是（ ）

A．變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵

B．復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成

C．延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)素與棉花的落花落果無(wú)關(guān)
C.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白細(xì)胞介素是一類(lèi)淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中，使其分泌出有活性的白細(xì)胞介素。

（1）為增加白細(xì)胞介素基因的數(shù)量，可使用_____________________技術(shù)，但前提是必須知道基因的已知序列，目的是__________________________________________。

（2）在重組載體導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞之前，需用_____________________處理酵母菌，白細(xì)胞介素基因進(jìn)入酵母菌細(xì)胞內(nèi)，并且在其細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱(chēng)為_____________________。在表達(dá)過(guò)程中，啟動(dòng)子需與_____________________識(shí)別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

（3）在體液免疫過(guò)程中，白細(xì)胞介素是由_____________________細(xì)胞分泌的，為了能成功表達(dá)出白細(xì)胞介素，不使用細(xì)菌，而使用酵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，可能原因是_____________________。

（4）在分泌型表達(dá)載體和白細(xì)胞介素基因所在的DNA分子上均有多個(gè)限制酶的酶切位點(diǎn)，圖示過(guò)程獲得有效表達(dá)的重組栽體使用了EcoRl和EcoR52兩種限制酶，比使用單一的限制酶，其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是( )

A. 用d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多

B. 與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP多

C. 若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1 ＞K2＞K3

D. 密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

P

F1

①♀灰身紅眼×♂黑身白眼

♀灰身紅眼、♂灰身紅眼

②♀黑身白眼×♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

A. 果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B. 控制眼色的基因位于X染色體上

C. 若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占1/16

D. 若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2雌雄蠅中黑身白眼占1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖1中a～c柱表示染色單體的是c

B. 圖2中的甲細(xì)胞,對(duì)應(yīng)圖1中的Ⅱ時(shí)期

C. 圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是Ⅰ、Ⅱ

D. 圖2中的乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為丙,相當(dāng)于圖1中由Ⅲ變?yōu)棰?/span>

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