【題目】下列敘述正確的是( )
A. 染色體是生物體的遺傳物質(zhì)
B. 原核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是RNA
C. 病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是患甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(為伴性遺傳病,顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 甲病是伴X顯性遺傳病
B. Ⅲ—2基因型為AAXbY
C. 若Ⅱ—5與一正常的女性婚配,則其子女患甲病的概率為1/2
D. 若Ⅲ—1與Ⅲ—5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示寒冷環(huán)境中人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系,其中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。下列分析錯(cuò)誤的是
A. a細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞
B. 激素A、B分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C. 缺碘時(shí),激素A和激素B的分泌相應(yīng)減少
D. 圖示說(shuō)明激素C的分泌過程既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸收光能的色素分布在( )
A. 葉綠體的外膜上 B. 類囊體的薄膜上
C. 葉綠體的內(nèi)膜上 D. 葉綠體的基質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常胃液的pH約為1.8左右,在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將胃蛋白酶溶液pH由10降到1的過程中,酶的活性將( )
A.不斷上升
B.先升后降
C.先降后升
D.沒有變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是( )
A. 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法
B. 持久保持捕撈強(qiáng)度2會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少
C. 保持捕撈強(qiáng)度1,同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚,更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展
D. 保持捕撈強(qiáng)度2,同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚,能使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖,A-G表示不同細(xì)胞,①-⑨表示生理過程,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A. 人體主要通過⑨過程對(duì)移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)
B. 可以特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有B、C、D、F、G
C. 細(xì)胞C的增殖、分化與細(xì)胞B有關(guān)
D. d對(duì)切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射,導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細(xì)胞可使⑩完全恢復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是()
A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則
A.B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a
D.若圖1表示細(xì)胞干重化合物含量,則A具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N,P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是
A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞
B. 高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
C. 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色
D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體
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