【題目】互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力．如圖中甲、乙兩條曲線分別表示互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值、K+吸收速率與潮汐水淹時間的關(guān)系．下列敘述中，正確的是

A. 在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為自來水

B. 互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強

C. 水淹時間為24h/d的互花米草長勢最差的主要原因是光照不足

D. 隨水淹時間延長，K+吸收速率逐漸下降，主要與細胞膜上載體數(shù)量不足有關(guān)

【答案】B

【解析】

1、自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化，細胞內(nèi)自由水含量高，代謝活動旺盛；細胞中結(jié)合水含量高，代謝活動下降；結(jié)合水的比例上升時，植物的抗逆性增強，細胞代謝速率降低。

2、分析題圖可知，互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。對鉀離子的吸收是主動運輸過程，需消耗細胞內(nèi)能量，而水淹導(dǎo)致氧供給不足，導(dǎo)致能量供應(yīng)減少。無氧呼吸產(chǎn)生酒精引起酒精中毒。

為確保實驗結(jié)果的可靠性、有效模擬，該實驗應(yīng)選用取自互花米草采樣地點的海水，A錯誤；自由水與結(jié)合水比值的大小與細胞代謝旺盛程度和抗逆性有關(guān)，自由水與結(jié)合水的比值越大，則代謝越旺盛；反之，抗逆性越強。由甲曲線可知，水淹3h/d，自由水/結(jié)合水的比值最低，互花米草的抗逆性最強，B正確；在水淹時間為24h/d，植物因缺氧而長時間進行無氧呼吸，導(dǎo)致供能不足和酒精毒害，導(dǎo)致互花米草長勢最差，C錯誤；隨水淹時間延長，有氧呼吸速率減慢，而無氧呼吸產(chǎn)生的能量較少，故為主動運輸提供的能量減少，所以K+吸收速率逐漸下降，與植物水淹后細胞呼吸供能不足有關(guān)，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種∶LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知Ⅰ—1、Ⅰ—3為M型，Ⅰ—2、Ⅰ—4為N型，Ⅲ—1是紅綠色盲基因攜帶者。下列敘述正確的是 （ ）

A.Ⅱ—3的基因型可能為LMLNXBXBB.Ⅱ—4的血型可能為M型或MN型

C.Ⅱ—2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2D.Ⅲ—1攜帶的Xb可能來自Ⅰ—3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用的描述，錯誤的是

A. 先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B. 在高倍鏡下先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C. 把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D. 高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻是一種常見的水生植物，因取材方便常作為生物學(xué)實驗的材料。圖3表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換，圖4表示在最適溫度下光強度與光合作用速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答：

（1）如圖1所示，如果適當(dāng)縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內(nèi)黑藻放出的的氣泡數(shù)量________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

（2）圖3中由②進入葉綠體中的CO2與__________結(jié)合形成三碳酸分子，隨后發(fā)生三碳酸分子的還原，此過程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的____________，從能量變化來看該反應(yīng)屬于____反應(yīng)。

（3）黑藻的葉肉細胞處于圖3狀態(tài)時，對應(yīng)圖4曲線中________(填“A”、“B”或“C”)點。

（4）如果其他條件不變，CO2濃度增大，B點向________移動。

（5）圖4中限制A～C段黑藻的光合速率的主要因素是_____________，C點以后限制黑藻的光合速率的主要因素是________________。

（6）分離光合色素前需提取色素，研磨時需加入適量無水乙醇的目的是_____________________；對該植物的落葉色素提取液用紙層析法進行分離，會發(fā)現(xiàn)色素____________明顯變淺或缺失。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是8種有機化合物的轉(zhuǎn)換關(guān)系：

請回答下列問題：

（1）根據(jù)系統(tǒng)命名法，化合物A的名稱是______。

（2）上述框圖中，①是_____反應(yīng)，③是______反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。

（3）化合物E是重要的工業(yè)原料，寫出由D生成E的化學(xué)方程式：_______。

（4）C1的結(jié)構(gòu)簡式是_____；F1的結(jié)構(gòu)簡式是_______，F1與F2的關(guān)系為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫外線（UV）輻射危害植物生長。研究人員以番茄幼苗為材料進行了如下實驗，結(jié)果見下表。

回答下列問題：

（1）據(jù)表分析，紫外線能抑制番茄的光合速率，原因可能是紫外線使植物體內(nèi)____，導(dǎo)致光反應(yīng)的產(chǎn)物____合成不足。

（2）CO2濃度倍增可增強光合作用的機制包括：增加了原料供給，直接有利于光合作用過程中____的進行；提高了____，從而增強了對光的吸收。

（3）該實驗中，對植物生長的觀測指標(biāo)是____。該實驗的實驗?zāi)康氖?/span>____。

（4）研究發(fā)現(xiàn)NO對植物的抗逆性有明顯的促進作用。為研究3種濃度的NO與CO2濃度倍增聯(lián)合作用對紫外線輻射下番茄光合速率的影響，應(yīng)設(shè)置____組實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一年生草本植物種群的花色、莖的高矮和葉的寬窄分別受三對等位基因A、a，B、b和C、c控制，某個體中基因與染色體的位置關(guān)系如圖所示；

（1）某同學(xué)提出“三對等位基因中的任意一對基因的遺傳都遵循分離定律，任意兩對基因的遺傳都遵循自由組合定律”，請你判斷該同學(xué)的說法是否合理 ________？說出你的判斷依據(jù)___________。

（2）若用該個體與另一親本雜交來驗證自由組合定律，請寫出另一親本的基因型 ___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個選項中,肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是 (　　)

A. 花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B. 采用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

C. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D. 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)自由水的敘述，錯誤的是

A. 良好的溶劑 B. 某些生化反應(yīng)的產(chǎn)物

C. 能緩和溫度的變化 D. 復(fù)雜化合物的組成成分

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